¡A la práctica!

02/08/2003 – Después de los planteamientos teóricos de su último artículo, nada mejor que pasar a la práctica y poner los pies en el suelo o, al menos, la mente en el tablero. Manuel López Michelone nos presenta ahora, como segunda parte del tema del talento potencial, unas trampas para descubrir a esas rara avis. ¿Y que les parecería someterse ustedes mismos a las pruebas? Desde luego, no resultan un mal pasatiempo para un fin de semana de agosto.Ponga a prueba su talento potencial

ChessBase 14 Download ChessBase 14  Download

Programa de gestión de bases de datos de ajedrez que es referencia mundial. Todos usan ChessBase, desde el campeón del mundo al aficionado. Inicie su historia de éxito personal con ChessBase.

Más información...

 

Más sobre el talento potencial

por Manuel López Michelone 

En el artículo anterior hablamos de la posibilidad de medir el talento ajedrecístico, sobre todo en los niños y jóvenes. La idea, en principio, es buscar parámetros más objetivos para saber quién puede desempeñarse adecuadamente en el tablero de ajedrez.  Sabemos que, en mucha medida, el talento ajedrecístico no es más que una afinidad natural a las buenas jugadas. ¿Cómo medir eso? Muchos estudios se han realizado, entre ellos los que menciona el GM inglés Levitt y se han diseñado pruebas para intentar medirlo ¿Se atreve a realizar las pruebas que siguen? Quizás no le digan nada, quizás le demuestren que tiene un gran talento. Lo que es claro es que no hay una manera probada de saber quién llegará a campeón del mundo o a ser un gran jugador. Recuérdese que incluso Fischer no era un jugador fuerte a los 12 años. Como sea, he aquí algunas pruebas:

 

 

Diagrama 1

La tarea del diagrama 1 es sencilla: solamente las blancas pueden mover. Quite alguno de los peones (sólo uno) y encuentre la manera más corta de capturar a la dama negra asegurándose que el caballo nunca quede atacado por la dama contraria. Repita esto para cada uno de los peones, dejando siempre siete peones en el tablero. En la práctica, los jugadores con mayor talento encontrarán más rápido la solución.

 El GM Levitt, ya mencionado, sugiere la siguiente prueba:

 

 

Diagrama 2

La dama está fija. La tarea es mover el caballo de manera que toque todas las casillas que no son atacadas por la dama, yendo de izquierda a derecha. En otras palabras, hay que primero maniobrar el caballo a c1 (Ca3-c2-e1-f3-h2-f1-g3-e2-c1). Ahora hay que llevarlo a e1, luego a f1 y a h1. Después a a2, c2, e2, g2, h2, a3, b3, etc. Para determinar qué tanto talento natural Ud. tiene para el juego, mida el tiempo que tarda en esta prueba. Entre los que la tomaron había grandes maestros que completaron la tarea en menos de 8 minutos. Sadler 290 segundos, Adams 330 segs., Hogdson 420 segundos, hasta otros que les llevó más de 20 minutos.

Los entrenadores rusos, por ejemplo, han diseñado pruebas similares. En el siguiente diagrama

 

Diagrama 3

ambos jugadores pueden mover las piezas. Juegan las blancas. La tarea es eliminar todos los peones antes de que alguno de ellos corone. Un principiante intentará atacar los peones de frente, pero esta idea no sirve. Mejor atacarlos desde la séptima fila y por detrás. El ejercicio muestra el poder de la torre en la séptima fila.

 

Diagrama 4

El diagrama 4 fue citado por el entrenador ruso Víctor Belchikov, el cual demuestra el poder de la dama y el zugzwang. ¿Cómo pueden las blancas capturar todos los peones del negro?

 El siguiente diagrama (#5) 

 

Diagrama 5

se publicó en la revista rusa “64”. Una dama es superior a los dos alfiles. Juega el negro. ¿Cómo captura alguno de los dos alfiles negros? Los entrenadores rusos ponen a sus pupilos jóvenes estas posiciones y si logran mantener con vida a los dos alfiles por más de 20 jugadas habrán demostrado cierto talento.

Otra posición muy interesante, también de “64”, es la siguiente: 

 

Diagrama 6

Las blancas dan mate en siete jugadas, pero la condición es que las damas no pueden abandonar la primera fila nunca.


Discussion and Feedback Join the public discussion or submit your feedback to the editors


Comentar

Normas sobre los comentarios

 
 

¿Aún no eres usuario? Registro