Ajedrez escolar en Alemania: Kasparov y la 'maleta metódica'

Jueves, 17 de noviembre de 2011

IV Congreso de Ajerez Escolar en Alemania

Del 11 al 13 de noviembre de 2011, en Ettlingen (Alemania)

El pasado fin de semana, del 11 al 13 de noviembre de 2011, se reunieron unos 120 maestras y maestros en la ciudad alemana de Ettlingen, para celebrar el IV Congreso de Ajedrez Escolar, con coloquios, talleres y charlas, para intercambiar experiencias, conocimientos e ideas.

Jörg Schulz, el presidente de la "Juventud Alemana de Ajedrez"

De izda. a dcha.: Kirsten Siebarth, Bernd Mallmann, Jörg Schulz, Herbert Bastian, Monika Küsel-Pelz

El coloquio público trató sobre la cuestión si la federación alemana y la Juventud Alemana de Ajedrez se deben esforzar para que el ajedrez se convierta en asignatura fija en los colegios por toda Alemania. Ejemplos de colegios donde el ajedrez ya es asignatura, mientras tanto, cada vez hay más. Normalmente, sin embargo, suele ser a iniciativa particular de alguna directora o algún director de colegio, tal y como es el caso en la directora de la Escuela Primaria Genslerstrasse, en Hamburgo, Monika Küsel-Pelz, o Bernd Mallmann, referente del ajedrez escolar de Renania-Palatinado y maestro en una escuela integrada, en Tréveris. En el caso de Hamburgo, todos los alumnos de la escuela primaria Genslerstrasse tiene el ajedrez como asignatura fija; en Tréveris el ajedrez es asignatura opcional, pero sí con notas, después de que el Ministerio de Cultura de Renania-Palatinado lo haya aceptado oficialmente como asignatura en las escuelas integradas.

Durante el coloquio, los maestros destacaron que para ellos lo importante no es la tarea de crear nuevos miembros para la Federación Alemana de Ajedrez, sino que se ven incentivados por el hecho de que el ajedrez les sirve como valiosa herramienta para mejorar los resultados escolares en todas las asignaturas y en su desarrollo cognitivo. La tarea de atraer a los alumnos para apuntarse en los clubes de ajedrez eso sin embargo tiene que correr a cargo de los propios clubes y de la federación, por ejemplo, mediante una red mejorada, tal y como sugirió Herbert Bastian.

Kirsten Siebarth, la referente del ajedrez escolar de la federación alemana y presidenta del Grupo de Trabajo Ajedrez Escolar, y Herbert Bastian van a adaptar dicha tarea encantados, pero también son conscientes de que hay que tomárselo como meta a largo plazo, pues, si el ajedrez se debe introducir como asignatura en los colegios, entonces habrá que organizar también la formación ajedrecística de aquellas maestras y maestros que deben dar las clases en los colegios. El Certificado de Ajedrez Escolar I y II, con las 2.500 unidades entregadas, únicamente puede ser una piedrita dentro del gran mosaico. En principio habría que incluir esa componente en los estudios universitarios de los maestros.


Kirsten Siebarth

Walter Rädler (con su camisa temática "Schach rockt." "El ajedrez roquea" o "es rock´n roll", en el sentido de que "es chulo")

Si se adopta el ajedrez como asignatura escolar, no se puede dejar de plantear la cuestión de las notas. Hubo opiniones muy distintas a ese respecto.

Herbert Bastian y también el presidente de la federación de Baden, Fritz Meier respaldaban a los participantes en el congreso, diciéndoles que apoyan absolutamente todos los esfuerzos con respecto al ajedrez escolar organizado. Es más, Herbert Bastian hasta planteó la idea de establecer un pilar de "ajedrez escolar", en paralelo con el "ajedrez de alta competición" o el "de aficionados".

El presidente de la Federación de Baden, Fritz Meyer

Dr. Frank Mentrup

Una de las metas ahora mismo tiene que ser, por ejemplo, que las federaciones de Baden y Württemberg vayan implementando el ajedrez en la formación de los maestros de Baden-Württemberg.

En el propio congreso, los participantes pudieron participar en 21 talleres relacionados con el ajedrez escolar, para así poder concentrarse en sus intereses particulares acerca del tema y para avanzar así con material y sus estrategias para dar clases de ajedrez en los colegios.

Hubo talleres donde se presentaban materiales de enseñanza, conceptos, se daban ejemplos de colegios o escuelas que ya que tienen el ajedrez dentro de su programa educativo, y se comentaban cuestiones sobre cómo organizar el ajedrez escolar y si además habría que orientarse ya hacia los jardines de infancia y cómo atraer a los jóvenes a los clubes de ajedrez de su región.

Pascal Simon, de ChessBase, presentando el popular programa de enseñanza de ajedrez: "El pequeño Fritz"

Walter Rädler, presidente de la Fundación de Ajedrez Escolar

Christian Goldschmidt presentando los "Cursos de Ajedrez de Brakel"


La leyenda de entrenadores de ajedrez, Heinz Rätsch impartió dos talleres


Manfred Grömping en plan maestro clásico, presentando el método que utiliza con sus alumnos en la Escuela Primaria de Raesfeld


Variantes del ajedrez




("Sin mi Fritz 13, no voy a ningún sitio...")

Trabajando directamente sobre los tableros

Lo que también llamó mucho la atención fue la novedosa "maleta metódica de ajedrez", creada por la Juventud Alemana de Ajedrez. Con esa maleta y los 30 métodos de enseñanza que contiene es muy fácil dar clases de ajedrez de manera apropiada y entretenida para los niños.

Otro aficionado a la "maleta metódica de ajedrez", de la que mientras tanto ha salido su segunda versión mejorada, fue el propio Garry Kasparov. El ex campeón del mundo había acudido a Múnich para dar una charla. El viernes por la mañana, antes del comienzo del congreso de ajedrez, una delegación de la federación alemana y de la Juventud Alemana de Ajedrez (Prof. Robert von Weizsäcker, Kirsten Siebarth, Walter Rädler) se reunieron con Garry Kasparov en Múnich. La cita había sido organizada por el periodista de ajedrez Stefan Löffler, que actualmente está siendo muy activo en el ajedrez escolar en Viena (Austria)

Garry Kasparov, junto con la Unión Europea de Ajedrez, ha comenzado una iniciativa a nivel europeo para fomentar el ajedrez escolar. Tal y como se ha demostrado durante la reunión en Múnich, las ideas de los alemanes y de Kasparov se parecen mucho. Ambos opinan que el ajedrez escolar tiene que tener su propia importancia y que no debe ser un ajedrez de club que se venda dentro del embalaje de ser escolar, tal y como suele ser el caso en muchos países de Europa Oriental.


Prof. Robert von Weizsäcker y Garry Kasparov reunidos en Múnich el viernes pasado

Cuando Kirsten Siebarth le mostró la "maleta metódica de ajedrez" a Kasparov, se quedó boquiabierto y muy impresionado y se dejó explicar todos los detalles de los diferentes métodos de enseñanza. Además rogó que le mandasen un ejemplar de la maleta para poder incluirla en su propia campaña de ajedrez escolar en la que ya se ha incluido también los "Estudios de Tréveris" (un estudio científico sobre los efectos positivos que tiene el ajedrez escolar).

Notas en la prensa sobre el ajedrez escolar, coleccionado por la Schachschule GS Raesfeld


Un conjunto de música jazz del Max-Planck-Gymnasium de Karlsruhe tocó durante la cena

La Noche de Pedagógica de Ajedrez, al igual que el Congreso de Ajedrez Escolar, fue organizada por el Club de Ajedrez Ettlingen, con Thomas Weber como promotor principal.

Thomas Weber, el presidente del Club de Ajedrez Ettlingen

Weber cuenta con un equipo de 20 miembros del club, madres y padres de los jugadores juveniles que se encargaron del bienestar de los participantes en el congreso. ¡Y eso que siempre dicen que ya no existen los voluntarios!

El próximo congreso de ajedrez se celebrará del 9 al 11 de noviembre de 2012, es decir, dentro de un año, en Dortmund (Alemania)

Fotografías: Christoph Siebarth, Walter Rädler, Pascal Simon

Texto: Jörg Schulz de la AK Schulschach

Traducción: Nadja Wittmann, ChessBase

Enlaces:

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