A muchos ajedrecistas, el programa de ajedrez escolar que tiene Armenia les da envidia sana. Todos los niños armenios participan en el programa de las clases escolares de ajedrez. Desde las siete años (apróximadamente) hasta las nueve, hay clases de ajedrez dos horas a la semana. Desde que el ajedrez se convirtió en asignatura obligatoria en 2011, los medios de comunicación han alabado a Armenia como "nación más inteligente" del mundo.
En aquel entonces, el presidente del estado era Sersh Sargsyan que a la vez también ocupaba el cargo del presidente de la Federación Armenia de Ajedrez. Sin embargo, hace un año, Sargisyan fue obligado a dimitir como presidente tras unas protestas masivas en las calles de Yerevan.
El nuevo gobierno igualmente se está mostrando afino al ajedrez y recientemente ha concedido un importe de 200.000 euros para la participación de Levon Aronian en el próximo circuito por e Campeonato del Mundo de Ajedrez. Pero el ajedrez a nivel general ahora ya está más vulnerable que antes y tiene que demostrar que realmente es útil a nivel escolar.
Leontxo García hablando de los beneficios del ajedrez escolar y del ajedrez en general | Foto: Armenian Chess Academy
Buenos días desde el congreso de Tsaghkadzor (Armenia). Interesante conferencia de @LuisBlascocruz sobre ajedrez para personas con necesidades especiales, con otro proyecto europeo en ciernes (ya intervino en el @castleprojectEU ) pic.twitter.com/fhNx1AZuXs
— Leontxo García (@leontxogarcia) 8 de mayo de 2019
¿Se acuerda de cómo aprendió a jugar al ajedrez? ¿Tal vez fue de la manera típica, clásica: con el abuelo como profe que nunca perdía la paciencia? ¿O en el club de ajedrez, en uno de esos cursillos dados por un tío algo raro pero a la vez simpático? ¿Quizá fue un autodidacto, que aprendió con la ayuda de un libro de bolsillo? Ahora ChessBase y la renombrada editorial alemana Terzio, especializada en software para niños, acaban de publicar un programa interactivo de enseñanza para aprender y entrenar ajedrez.
A algunos de los padres les parece que las clases de ajedrez son demasiado exigentes. En algunos casos no se ven capaces de ayudar a sus hijos con los deberes tal y como lo pueden hacer en las demás asignaturas. He aquí un ejemplo de un problema de ajedrez tal y como salen en los libros escolares armenios para niños de apróximadamente 10 años:
Si eso ya les ha parecido un problema para jugadores más bien avanzados, ya verá el siguiente ejemplo. Mate en dos:
Si ahora les tocaría a las negras, cualquiera de sus movimientos le permitiría dar mate en uno.
Ojo: en este ejemplo no se trata de un problema dirigido a un solucionista de problemas experimentado sino se trata de un ajercicio para un niño de escuela primaria de nueve años.
El pequeño Fritz (2ª parte) Ajedrez en el Castillo Negro
Después del gran éxito de “El pequeño Fritz – Aprende y entrena ajedrez“, por fin llega la segunda parte de la historia.
En Armenia desde luego tienen un Campeonato Escolar prestigioso. Este año, la final del torneo se disputó en paralelo a la conferencia.
En 2015 Tsaghkadzor también había sido la sede del Campeonato del Mundo por equipos.
A muchos de los participantes de la conferencia les daba curiosidad a ver que tal jugaban los niños.
"En este tipo de torneos, normalmente siempre suelen haber cosas curiosas y en los tableros pero aquí todo el mundo tenía posiciones normales" elogió Judit Polgar.
Smbat Lputian, Judit Polgar, Nigel Short | Foto: Armenian Chess Academy
En la conferncia "Current State and Development Trends of Chess Education" ("El estado actual y el desarrollo y las tendencias en el ajedrez educativo") los ponentes armenios hablaron también de las dificultades en repetidas ocasiones. Comentaron que en la fase inicial muchas veces las clases las solían dar ajedrecistas que en muchas ocasiones no disponían de las habilidades didacticas necesarias para ello. Ha resultado que los profesores normales de cole, siempre y cuando tengan conocimientos suficientes de ajedrez para ello, son los mejores monitores de ajedrez. La razón por ello según los expertos es que hay muchos niños a lo que no les gusta el caracter competitivo y les desmotiva perder a menudo. Por lo tanto, han estado buscando soluciones para enseñar con más mano izquierda para la inteligencia emocional.
Muchos de los ponentes se plantearon la pregunta de qué manera el ajedrez sirve para aumentar la creatividad.
Hay una colección de los excursos de los expertos armenios de la universidad pedagógica Chess Scientific Research Institute están disponibles en inglés al hacer clic en el siguiente enlace:
Los excursos de los expertos en inglés
El ministro de Educación de Armenia, Arayik Harutyunyan, el vicepresidente de la FIDE Nigel Short y Smbat Lputian | Foto: Armenian Chess Academy
El primer ponente fue el ministro de Educación de Armenia, Arayik Harutyunyan. Algunos de los expertos de otros países también hablaron los aspectos prácticos, por ejemplo, cómo hay que hacer para convencer a los maestros y profesores de las escuelas y a los políticos que merece la pena introducir el ajedrez como asignatura, al igual que lo son las matemáticas o los idiomas. Asímismo también se tematizó el aspecto de niños con necesidades especiales. Los países de Islandia, Kazajastán y Bielorrusia mandaron a representantes oficiales para que se pudieran informar y aprender para sus propios proyectos de ajedrez escolar.
Acudieron también dos grandes maestros de ajedrez que dan clases en las universidades. Uno de ellos fue Evgeny Vladimirov (Alma Ata) y Alexander Onischuk (Universidad de Tejas, EE. UU.) Ambos son miembros de la nueva comisión de Educación de la FIDE. El presidente de la comisión es Smbat Lputian.
El único representante que queda de la anterior comisión de "Ajedrez en los Colegios" sigue siendo su ex director, Kevin O'Connell. Actualmente está actuando como secretario dado que el candidato preferido de Lputians fue bloqueado por la federación nacional.
Evgeny Vladimirov (Kazajastán) y Alexander Onischuk (EE. UU.) | Foto: Armenian Chess Academy
Entre los apróximadamente 70 participantes en la conferencia también estuvieron dos leyenda en vida. Judit Polgar en su cargo como presidenta de honor de la FIDE se encargará de ambos temas, el ajedrez escolar y el ajedrez femenino. En su país Hungría, ha conseguido que al ajedrez se ha implementado en la mayoría de las escuelas primarias como asginatura optativa. Desde el año 2012 ha armado su propio programa de ajedrez escolar. Por otra parte estuvo Nigel Short, no en su función como "experto" tal y como repitió varias veces, sino "para aprender cosas". En su nueva función como vicepresidente de la FIDE recientemente viajó al Caribe para reunirse con cinco ministros de Educación, sin saber muy bien qué les iba a contar sobre el ajedrez escolar. Por lo tanto, Nigel Short decidió que tiene que saber más del tema y se está dedicando a ello ahora.
Al final de la conferencia hubo "mesa redonda" para repasar todo y para cerrar el acontecimiento de la manera debida.
Alexander Onischuk recordó a los presentes que cuatro de los cinco grandes maestros de la ronda final de la Olimpiada de Ajedrez de Yerevan efectivamente estaban presentes también en la conferencia. Todos los representantes en cuestión en aquel entonces habían luchado por las medallas. Aunque al final Nigel Short logró vencer a Judit Polgar, a Inglaterra le faltab medio punto Buchholz como para llevarse la medalla de oro. Las tablas de Onischuk contra Lputian, sin embargo, sirvieron a Ucrania para llevarse la medalla de plata. El país anfitrión, Armenia entonces tuvo que contentarse con un quinto puesto.
Artículo original en alemán por Stefan Löffler
Traducción al castellano y edición: Nadja Wittmann (ChessBase)
