Fritz9: Tutor de Posiciones

09/04/2006 – Les ofrecemos la traducción al castellano de un artículo de Steve Lopez, que tiene una sección sobre los entresijos de los programas de ChessBase en la web de habla inglesa. En esta ocasión aborda el tema de una nueva función incorporada en Fritz9, el Tutor de Posiciones. Para saber mucho más...

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Remontándonos a 1997, el lanzamiento de Fritz5 trajo consigo una nueva característica llamada "Explicar todas las jugadas". El usuario podía cargar una posición del tablero directamente desde cero y activar la función o incluso emplearla "sobre la marcha" mientras reproducía una partida de una base de datos. Aparecía un nuevo panel en el que se mostraban todas las jugadas legales del bando al que le tocaba mover (ordenadas según la valoración de Fritz) junto a una breve y rudimentaria explicación en forma de texto sobre la importancia de cada movimiento.

Los jugadores que esperen una valoración a lo largo de varios párrafos de sutiles elementos posicionales estaban condenados a la desilusión (Creo que estamos a años, por no decir décadas, se ese tipo de cosas); los comentarios eran, como dije, rudimentarios. Pero la función podía resultar a veces sorprendentemente esclarecedora (La empleé varias veces al comentar partidas para varios libros electrónicos para principiantes que he escrito)

La última versión del programa , Fritz9, ha incorporado una nueva función llamada "Tutor de Posiciones". Aunque aún es rudimentario, me parece un poco más avanzado que la antigua función de explicar las jugadas (que, por cierto, sigue estando presente en el programa) El Tutor de Posiciones integra "Explicar todas las jugadas" a la perfección, en una partida de base de datos a medida que se reproduce. Pero en vez de explicar las jugadas posibles que pueden efectuarse en la posición actual, el Tutor de Posiciones aporta una explicación para la jugada que acaba de efectuarse. Y se trata de una función "siempre en marcha": una vez que se activa el Tutor de Posiciones, sigue funcionando hasta que se decide apagarlo. Tampoco se necesita tener un módulo calculando para usarlo (como sucede con el modo de análisis infinito, por ejemplo) ni requiere que se muestre el panel del módulo: el Tutor de Posiciones ofrece sus comentarios en forma de texto, en la parte inferior del panel de notación.

El Tutor de Posiciones es fácil de activar. Sólo tiene que hacer clic derecho en una parte vacía (no sobre una jugada) del panel de notación y seleccionar "mostrar tutor de posiciones" en el menú que se despliega. Aparecerá un espacio en blanco en la parte inferior del panel de notación; ese es el lugar en el que el Tutor de Posiciones mostrará sus comentarios. A medida que avance en las jugadas de una partida de base de datos, el Tutor de Posiciones mostrará circunstancialmente un mensaje de texto en el espacio en blanco. Otra forma de emplear el Tutor es tenerlo funcionando mientras juega contra Fritz (o contra otro módulo); el Tutor ofrecerá comentarios sobre porqué el módulo realizó su última jugada (y esta es una función realmente estupenda para los principiantes)

Ahora observemos al Tutor de Posiciones mientras trabaja. He cargado una partida desde una base de datos y reproduciré Ias jugadas aquí con los comentarios del Tutor de Posiciones. Mis anotaciones estarán en cursiva.

1.d4 Cf6
Las negras desarrollan una pieza: f6

Sin lugar a dudas es rudimentario, pero aún es pronto.

2.c4 g6 3.Cc3 d5
Las negras amenazan ganar material: d5xc4

He incluido esta imagen para mostrar como se ve el Tutor de Posiciones. El recuadro blanco más estrecho de la parte inferior es para la función Material, que aquí no muestra nada, pues en ese instante de la partida las fuerzas estaban equilibradas.

4. Cf3 Ag7 5. cxd5
Cambia material

Este es un comentario bastante frecuente; el Tutor de Posiciones informará al usuario de que ha cambiado el equilibrio de material o se ha restablecido.

5...Cxd5
Devuelve material

Como casi siempre verán estos comentarios tras una captura, de aquí en adelante los designaré con un asterisco.

6. e4
Las blancas amenazan ganar material: e4xd5

6...Cxc3* 7. bxc3
Las blancas tienen un nuevo peón aislado: a2
Las negras tienen una posición ligeramente restringida

Aquí empiezan a ponerse bien las cosas. El Tutor de Posiciones hace más que mencionar simplemente las capturas; ha ofrecido dos comentarios sobre aspectos posicionales del tablero. Las blancas tienen en realidad un peón aislado en a2 (que puede que más adelante se convierta en un blanco para las negras), mientras que las negras han perdido algunos tiempos con las jugadas de caballo: controlan poco espacio en la mitad blanca del tablero y necesitan sacar y activar las piezas del flanco de dama.

7...c5 8.Tb1
Las blancas mueven la torre a una columna semiabierta

Esta es exactamente la clase de jugada que el Tutor de Posiciones está diseñado para señalar. En vez de apuntar los golpes tácticos (papel tradicional de los programas de ajedrez), el Tutor de Posiciones ha destacado un motivo posicional: el referido a una torre que controla una columna semiabierta.

8...O-O
Las negras enrocan y mejoran ligeramente la seguridad del rey

Esto parece obvio, a no ser por la palabra "ligeramente". ¿Por qué sólo "ligeramente"? Una tonelada de libros de ajedrez le dirán que la posición más segura para un rey enrocado es cuando se sitúa detrás de tres peones que permanezcan en sus casillas originales. Pero las negras avanzaron un peón para fianchetar su alfil. Si se capturase al alfil o si se moviese fuera de la diagonal, ésta sería una autopista directa al monarca negro.

9. Ae2
Las negras tienen una posición ligeramente restringida

Esto podría parecer repetitivo a primera vista, pero tenga en cuenta lo siguiente: el comentario aparece cuando acaban de mover las blancas. El tutor nos recuerda que las blancas están desarrollando sus fuerzas y que las negras deben necesitan pensar en hacer lo mismo.

9...Ag4 10. O-O
Las blancas enrocan y mejoran la seguridad del rey

Advierta la ausencia de la palabra "ligeramente" y observe la posición de los peones que están delante del rey blanco:

Estoy impresionado por el hecho de que el Tutor de Posiciones reconozca la diferencia entre las estructuras de peones del flanco de rey blancas y negras.

10...Axf3* 11. Axf3* cxd4* 12. cxd4* Dxd4* 13. Txb7
Las blancas tienen pareja de alfiles

Otro motivo posicional importante que los programas de ordenador no suelen mencionar. Pero el Tutor de Posiciones lo ha visto.

13...Cc6 14.Dxd4* Axd4* 15. Aa3
Las blancas amenazan ganar material: Aa3xe7

15...Tac8 16. Ad1
Las blancas sitúan la pieza de forma más activa: d1

Este comentario del Tutor ilustra dos aspectos. El primero es que el alfil ya no está ahora detrás del peón; sigue controlando la diagonal d1-h5, pero ha aumentado su influencia a a4-d1. El segundo aspecto es una indicación del porqué no se puede conseguir un comentario posicional al estilo Nimzovich de varios párrafos sobre la marcha: actualmente ya es bastante difícil obtener un sintaxis y gramática adecuadas sobre la marcha. El Tutor de Posiciones tiene un vocabulario preestablecido.

A partir de este momento, también vamos a designar los comentarios "amenazan ganar material" con un asterisco.

16...Tb8* 17. Tc7* Tfc8* 18. Txc8+
Las negras están en jaque

18...Txc8* 19. Aa4 Ce5 20.Axe7* Cd3
Las negras aumentan la presión: f2

Nos alerta del doble ataque sobre el peón f2 con el alfil y el caballo negros.

21. Ah4 Ab6 22. Ag3 Cc1* 23. e5 Tc5
Las blancas deberían cambiar peones

Ahora hay un comentario interesante. El Tutor ha identificado la mayoría 4-3 de peones blancos en el flanco de rey y ofrece un plan para aprovecharla.

24. Te1
Las blancas deberían cambiar peones

24...Cd3*

El programa también repitió el comentario de "cambiar peones" aquí.

25. Tb1 Cxe5* 26. Axe5* Txe5
Hay alfiles de colores opuestos

Otro punto destacado que reconoce el Tutor de Posiciones, ya que los alfiles de colores opuestos a menudo tienden a posiciones de tablas.

27. Rf1 Tf5
Clavada de las negras: Tf5xf2

28. Tb2 1/2-1/2

Y este es el Tutor de Posiciones en acción.

Escribí previamente un artículo sobre esta función para otro sitio web, que dio pie a una interesante reacción en el foro de mensajes del tipo "el comentario en forma de texto es rudimentario; si fuera tan bueno, ¿por qué iba López a añadir sus propios comentarios?"

Mis comentarios fueron (y son) debidos precisamente a que el Tutor de Posiciones es tan bueno. Sí, los comentarios en forma de texto son rudimentarios, pero tienen una función importante: hacer que el usuario piense sobre lo que se dice. Como he indicado, estamos lejos de obtener con cualquier programa de ajedrez de ordenador comentarios amplios en forma de texto y sobre la marcha, pero observe el comentario a la jugada 26 de las negras: "Hay alfiles de colores opuestos". En realidad se trata de una observación posicional bastante profunda para proceder de cualquier ejemplar de programa para jugar al ajedrez, que hasta la fecha han estado plateados de manera eminentemente táctica. Aunque ciertamente sería estupendo obtener un párrafo (o tres) sobre porqué la presencia de alfiles opuestos es una característica tan importante para la posición, también sostengo que causa bastante impresión que un programa de ajedrez  (se fundamente o no no en un léxico o vocabulario de ajedrez preprogramado) pueda meramente identificar una característica posicional de ese estilo.

Y el hecho de que quede a opción del usuario el determinar la importancia de tal elemento posicional es, en mi opinión, una buena cosa. Si quiere aspirar a algo en este juego, se le pedirá que piense y aprenda (no hay atajo, no hay soluciones milagrosas) y creo que ese es el preciso motivo que hay detrás de la atracción por el ajedrez que sienten la mayor parte de los jugadores. Nadie le pasará las respuestas, especialmente cuando se encuentre en medio de una partida: en un momento dado tendrá que pensar por si mismo. Como dije en mi respuesta a un mensaje en el tablón de anuncios, mis profesores preferidos en la escuela fueron aquellos que me hicieron pensar por mi mismo, no los que se limitaron a escupir información y me pedían que la vomitase en el momento del examen. Esto último no es "aprendizaje", se trata sólo de memorización/repetición.

Así que mientras el Tutor de Posciones no nos facilita comentarios posicionales exhaustivos (lo que ciertamente no estaría mal y es seguro que lo veremos algún día), sirve para lo que creo que es en este momento una función bastante impresionante. Si un usuario no entiende porqué un mensaje de texto del tutor es importante, necesita ampliar sus conocimientos hasta que entienda la posición.

Mientras que algunas características de Fritz (como el análisis de partidas durante la noche) están diseñados para dar una respuesta (en este caso una jugada o variante mejores), otras como el Tutor de Posiciones tienen un papel algo diferente, pero no menos crucial: facilitar los indicadores necesarios para que el usuario se haga sus propias preguntas, para pensar qué está pasando en la posición.

Y es por eso que, en mi opinión, el Tutor de Posiciones es la característica nueva más importante de Fritz9.


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N. del T.: El Tutor Posicional puede activarse también cuando se siguen retransmisiones en el servidor Playchess.com / Jugarajedrez.com
 


© 2006, Steven A. Lopez. Reservados todos los derechos
Traducción y adaptación de Fernando M. Fernández.

 


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