I Seminario de Ajedrez Escolar en Sao Paulo

12/09/2011 – A partir del 1 de septiembre, más de 700 docentes de escuelas primarias paulistas participaron en un evento inédito en aquellas tierras y que se desarrolló hasta el día 3: el I Seminario de Ajedrez de la Red Municipal de Educación de Sao Paulo (Brasil) Reunió a 5 de los mayores especialistas en el campo del ajedrez escolar de la actualidad, dos extranjeros y tres brasileños. Se trata, además del ruso Garry Kasparov y del venezolano Uvencio Blanco, de los expertos locales Antonio Villar Marques de Sá, Ítalo Denelle Venturelli y Jaime Sunye Neto. Reportaje ilustrado por el Dr. Uvencio Blanco...

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Lunes, 12 de septiembre de 2011

Comisión Mundial de Ajedrez en las Escuelas FIDE

I Seminario de Ajedrez Escolar en Sao Paulo - Brasil

Por Uvencio Blanco

La Prefectura de Sao Paulo apoya al ajedrez escolar

A partir del 1º de septiembre más de 700 docentes de escuelas primarias paulistas participaron en un evento inédito en estas tierras y que se desarrolló hasta el día 3: el I Seminario de Ajedrez de la Red Municipal de Educación de Sao Paulo – Brasil. Este primer seminario reunió a 5 de los mayores especialistas en el campo del ajedrez escolar de la actualidad; dos extranjeros y tres brasileños.

Se trata, además del ruso Garry Kasparov, del venezolano doctor Uvencio Blanco (autor de una extensa bibliografía para la enseñanza y entrenamiento del ajedrez, Miembro del Consejo Ejecutivo de la FIDE  y Consejero de la Comisión Mundial de Ajedrez para las Escuelas) y de los expertos locales: doctor Antonio Villar Marques de Sá (investigador y catedrático de la Universidad Nacional de Brasilia), del doctor Ítalo Denelle Venturelli (médico neurólogo del Estado de Espíritu Santo) y del gran maestro Jaime Sunye Neto (heptacampeón brasileño, medallista olímpico, ex presidente de la Confederación de Ajedrez de Brasil y coordinador de los programas de ajedrez de la ciudad de Curitiba).


De izq. a der. GM Giovanni Vescovi, Dr. Uvencio Blanco, GM Garry Kaspárov y Lic. Schneider
(secretario de educación de la Prefectura de Sao Paulo)

Estos 5 expertos discutieron sobre temas relacionados con aspectos lúdicos, pedagógicos y científicos del ajedrez en un seminario que será realizado en el Auditorio Elís Regina del parque Anhembi en el centro de Sao Paulo y que contará con la presencia del alcalde de Sao Paulo, Gilberto Kassab, Alexander Alves Schneider secretario de Educación Municipal, Célia Regina Guidon Adjunta Municipal de Educación y Sandra Regina Roberto, coordinadora del sector Ajedrez.

Kaspaárovinaugura el Seminario

El evento contó con la presencia de uno de los mayores nombres de la historia del ajedrez: el del campeón mundial Garry Kasparov. Kasparov, quien fuera el 13° Campeón Oficial FIDE, quien además de conferencista, estuvo con una exhibición de simultáneas contra 20 jóvenes promesas del ajedrez paulista.

Indicó el jugador de Azerbaiyán, antigua república soviética, que el ajedrez tenía un impacto importante en la formación de los niños y jóvenes porque les facilita el desarrollo del raciocinio y de nuevas habilidades.


De izq. a der. Gilberto Kassab, alcalde de Sao Paulo, Garry Kasparov y Giovanni Vescovi

En otro momento de la conferencia afirmó que el ajedrez “abre la mente” de los jóvenes para visualizar mejor los problemas además de mejorar la disciplina, las actitudes positivas y la auto estima. Indicó además, que espera que esta nueva visita a Brasil sirva para estimular la incorporación de nuevos estudiantes a profundizar el estudio del juego de ajedrez; añadiendo que su práctica es óptima para el desarrollo del talento en los niños.

Para finalizar, Kasparov, quien fuera a los 22 años el campeón mundial más joven de la historia, declaró que el movimiento ajedrecístico en las escuelas debe ser adoptado en todos los países del mundo y que los diferentes gobiernos, deben apoyar este tipo de propuestas educativas.


Kasparov se dirige a más de 700 maestros del programa de ajedrez escolar

Antes de la conferencia inaugural, Kasparov estuvo reunido con las autoridades locales y con algunos de los conferencistas participantes intercambiando ideas sobre la necesidad de profundizar y ampliar en trabajo en las escuelas públicas y colegios privados de Latinoamérica. Además valoró la inversión hecha por la Secretaría de Educación en el presente  evento, el cual ha sido nombrado por la Prefectura de Sao Paulo como ”Sector Ajedrez – Movimiento Educativo” y que incorpora a casi 40 mil estudiantes de diferentes sectores de la ciudad.

Conferencia I: El ajedrez en las escuelas – Aspectos pedagógicos y relaciones con otras disciplinas. Dr. Antonio Villar Marques de Sá (BRA)

Uno de los objetivos del primer Seminario de Ajedrez Escolar de la ciudad de Sao Paulo, pretende ampliar y actualizar sus conocimientos sobre los diferentes aspectos educacionales de la enseñanza del ajedrez. En este sentido, la Secretaría de Educación de la Prefectura Municipal, invitó al doctor Antonio Villar Marques de Sá como conferencista experimentado en este tipo de temas.


Dr. Marques de Sá, graduado en Matemática y Pedagogía

Marques de Sá es graduado en Matemática en la Universidad de Brasilia (1985); luego o obtuvo el doctorado en Ciencia de la Educación en la Universidad de Paris X (Nanterre -  Francia, 1988). Seguidamente un diploma especial en la Universidad de Nancy (1990) y un posdoctorado en Edición Científica en la UNESCO (Paris 2003).

En su carrera profesional ha sido Investigador Asociado Senior desde 1992 y alcanzado el cargo de profesor asociado en 2006, ambos en la Universidad de Brasilia, ubicada en la capital del Brasil.

También ha sido editor del boletín “Nuestro Espacio Lógico”, (cinco números, 1990-1992), de la “Revista de la Federación Brasilense de Ajedrez” (dos números, 1994-1995) y del periódico científico “Líneas Críticas”.


Marques de Sá iniciando su conferencia sobre ajedrez y educación.

En 2001 asumió la Coordinación Nacional de la Confederación Brasileña de Deportes para Ciegos. En lo competitivo alcanzó el primer lugar en más de 15 campeonatos de ajedrez de la ciudad de Brasilia y con buenos resultados a nivel regional y nacional.

El doctor Villar actúa en el área de la educación; em particular, en la de educación matemática; la formación de profesores, el ajedrez escolar y la pedagogía ajedrecística.

En esta oportunidad, el doctor Villar presentó una conferencia denominada: el ajedrez en las escuelas, aspectos pedagógicos y sus relaciones con otras disciplinas. En la misma, la segunda del programa, abordó los aspectos pedagógicos más importantes que envuelven la enseñanza del ajedrez en las escuelas; presentando conocimientos de orden práctico que serán adoptados en el aula de clases, para el enriquecimiento de lo allí aprendido.

Además, aprovechó el espacio para realizar un amplio recorrido por las relaciones existentes entre la pintura, la música y el cine, artes en las que el tema del ajedrez há estado siempre presente
Entre las recomendaciones dadas por este matemático, amante del ajedrez, están las siguientes: que un incentivo para la enseñanza y la práctica del ajedrez representa un camino de ricas experiencias de aprendizaje para el alumno y, que la valorización del aspecto lúdico del juego de ajedrez como recurso pedagógico y de apoyo al Proyecto Estratégico de las Unidades Educacionales, deben ser tomadas en cuenta por los políticos de Brasil.

Conferencia II: Beneficios de la enseñanza del ajedrez en la formación intelectual y neurológica de los niños. Dr. Ítalo Danelle Venturelli,

El programa de “Ajedrez, Movimiento Educativo” de la Secretaría de Educación de la Prefectura de Sao Paulo, muestra una diferencia básica en relación con otras propuestas destinadas a mejorar la calidad de la enseñanza pública en Brasil: no se originó en los despachos burocráticos de una secretaría o ministerio; surgió de iniciativas de docentes que gustan jugar al ajedrez y que consideraron importante enseñarlos a sus alumnos.


Dr. Venturelli, vestido de galeno, da inicio a su conferencia

Un movimiento que contó de inmediato con el entusiasmo de los propios alumnos, entonces sus profesores decidieron aprovechar la oportunidad que les brindó el nuevo cuadro político presente en la Prefectura de Sao Paulo; una de las ciudades más populosas del mundo.

Para la segunda conferencia, la Secretaría invitó al doctor Ítalo Danelle Venturelli. El doctor Venturelli es un esforzado profesional de la ciencia brasileña y uno de los nombres más respetados de la medicina Del Hospital Regional de Varginha - Minas Gerais; su estado natal. Este neurocirujano ha conquistado a lo largo de su trayectoria profesional, altos honores; en particular, entre los pobladores de Varginha, la ciudad donde desarrolla sus múltiples actividades.

Venturelli, quien también actúa como sicoanalista, es un entusiasta divulgador de los beneficios producidos por el ajedrez. En su conferencia mostro una visión más científica y biológica sobre la influencia que la enseñanza del ajedrez puede ejercer en la formación intelectual de los niños y niñas, y como desarrollo físico de las diversas zonas neurales del cerebro humano.


Luego de la presentación un cerebro humano recién extraído
 
De hecho, en su presentación –donde habló sobre las relaciones entre ajedrez y neurociencias- presentó un cerebro humano proveniente de una autopsia reciente. Mostró su estructura y las áreas en las cuales se estiman funciones específicas como las del habla, la visión, etc.

Conferencia III: Evolución de la enseñanza del ajedrez en las escuelas de Brasil y las problemáticas enfrentadas por los profesores y gestores. GM Jaime Sunyé Neto (BRA)

La tercera conferencia del Seminario de Ajedrez Escolar de Sao Paulo estuvo a cargo del gran maestro internacional Jaime Sunyé Neto (54 a.), nativo de Curitiba – Brasil.

Vale señalar que el maestro Sunyé Neto se inició en el estudio del ajedrez de manos de su abuelo paterno; posteriormente comenzó a destacar en torneos locales, hasta alcanzar los títulos de maestro internacional de ajedrez en 1980 y el de gran maestro en 1986.


GM Jaime Sunye Neto al inicio de su conferencia.

Durante su carrera ajedrecística ha obtenido grandes satisfacciones deportivas; por ejemplo, fue bicampeón juvenil del Brasil en dos oportunidades (1974/75), en una, campeón panamericano juvenil en Buenos Aires (1975) y siete veces ha sido campeón absoluto de su país: 1976, 1977, 1979, 1980, 1981, 1982 y 1983.

También participó con éxito en siete torneos zonales, ganando el celebrado en la ciudad de Sao Paulo (1989). Además, representó al ajedrez verde-amarello en tres torneos interzonales; destacándose en el primero de ellos al obtener un 5to puesto, en Rio de Janeiro (1979) e igualmente en nueve olimpíadas de ajedrez; habiendo ganado medalla de oro como primer tablero, en la Olimpiada de Manila 1992.

Desde el punto de vista dirigencial ha sido presidente de la Confederación Brasileña de Ajedrez (CBX), chairman de la Comisión de Desarrollo FIDE, presidente de FIDE Américas y candidato a la presidencia de la FIDE en 1996.

En la presente conferencia, Sunyé Neto relató la evolución histórica de los proyectos de ajedrez escolar en el Brasil, los principales obstáculos encontrados a lo largo de todos esos años y a través de todas sus fases, para facilitar a los profesores y gestores de un conocimiento basado en experiencias anteriores, de modo de permitir una mejor ejecución de los proyectos actuales. En particular, hizo énfasis en el Programa de Ajedrez de FUNDEPAR; actividad coordinada por él des hasta el año 1980 hasta el de 2006.


Sunye Neto fue medallista de oro en la Olimpiada de Ajedrez de Manila 1992.

Igualmente recalcó el impacto que tiene sobre la comunidad este tipo d epropuesta de innovación educativa: aumenta la autoestima y posibilita la inclusión social del alumno, estimula la integración escolar, familiar y social facilitando la relación excuela - comunidad, utiliza las nuevas tecnologías, se trata de una opción de actividad extracurricular que beneficia el progreso del alumno y que presenta una excelente relación costo – beneficio.

Desde hace más de treinta años el maestro Sunyé Neto coordina y desarrolla proyectos de ajedrez escolar en su estado natal de Paraná; y, siendo ingeniero de profesión, es muy reconocido por su gremio], en la actualidad presidente del Colegio de ingenieros de dicha entidad.

Para finalizar, hizo especial mención al primer Congreso Mundial de Ajedrez Escolar promocionado por la FIDE en Curitiba 1993; evento en el cual participaron delegados de más de 20 países y que sembró las bases de la que es actualmente la Comisión Mundial de Ajedrez para las Escuelas FIDE.

Conferencia IV: Experiencias relativas a la enseñanza del ajedrez en diferentes países del mundo y la visión que, respecto a estos procesos tiene la Federación Internacional de Ajedrez. Dr. Uvencio Blanco Hernández (VEN)

En la conferencia de clausura del I Seminario de Ajedrez Escolar promovido por la Secretaría Municipal de Educación de la ciudad de Sao Paulo – Brasil, el doctor Uvencio Blanco Hernández de Venezuela, presentó una visión global de las tendencias actuales relativas a la enseñanza del ajedrez escolar, con el objeto de fomentar el interés por la investigación científica en este interesante campo del conocimiento y estimular las posibilidades de intercambio de experiencias con otros países interesados en participar en proyectos de difusión del ajedrez en las escuelas.

Uvencio Blanco, ex presidente de la Comisión Mundial de Ajedrez en las Escuelas FIDE, es Doctor en Ciencias de la Actividad Física por la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y Deportes “Manuel Fajardo” de La Habana, Cuba (2010); además de profesor en Biología y Ciencia General del Instituto Pedagógico de Caracas (1981), ha tenido estudios de posgrado en las especialidades de Diseño de Sistemas de Instrucción y Pedagogía. En el campo del ajedrez ha alcanzado los títulos de  Profesor de Ajedrez  en la EDARAYS (México, 1991), Instructor de Ajedrez Escolar (Moldavia, 1997), Árbitro Internacional FIDE (Elista, 1998) y de Organizador de Ajedrez (Estambul, 2000).


El conferencista hizo una síntesis de la historia de FIDE

Cuenta con una amplia bibliografía que vincula la práctica del ajedrez con la educación y en la que destacan títulos publicados en español como Sistema instruccional de ajedrez (1996), ¿Por qué el ajedrez en las escuelas? (1998), Arbitraje del ajedrez para docentes (1999), Preajedrez, Ajedrez para docentes (2004), Fundamentos de Ajedrez (2009)  y Diccionario de Ajedrez Escolar (2010);  sus textos han sido traducidos al inglés, búlgaro y portugués, tal es el caso de Why teach chess in schools? (2001), Teachers as arbiters in schools chess (2002) y Por que xadrez nas escolas? (2008).

Blanco inició su exposición reconociendo la magnífica oportunidad presentada a los más de 700 docentes de educación municipal inscritos en el curso, dado por la secretaría de la ciudad. Señaló que es importante porque entre otros objetivos, está el de “Proporcionar acciones para la reflexión en actividades de ajedrez, ubicadas dentro del programa Ajedrez Movimiento Educativo desarrollado en las escuelas del Municipio de Sao Paulo; sobre su papel en el compromiso de optimización del proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos”.

Señaló que la Comisión de Ajedrez en las Escuelas de la Federación Mundial de Ajedrez (FIDE), presidida por el dirigente turco Ali Nihat Yazici (2011 – 2014), tiene como fin primordial el de promover la disciplina del Ajedrez como una estrategia para el desarrollo del pensamiento de niños, niñas y adolescentes y como una herramienta lúdico-deportiva que le facilite la expresión de una personalidad más armónica.

Indicó que diversos ministerios de educación, cultura y deporte de diferentes naciones del mundo, han mostrado creciente interés por esta materia, porque consideran que existe amplia evidencia científica relativa a que el juego del ajedrez puede ser aplicado como estrategia o recurso pedagógico para estimular en los jóvenes el desarrollo de importantes habilidades de la esfera cognitiva.

Afirmó que países como Argentina, España, Cuba, Brasil, Estados Unidos, Inglaterra, Rusia, Moldavia y Venezuela, han puesto en marcha proyectos de ajedrez escolar con resultado muy variado pero, en general, positivos para el alumno y el ambiente escolar. Inclusive, más recientemente –a partir de mediados de este mismo año- se han sumado naciones como Israel, Moldavia, Armenia, China, Laos y el Líbano, entre otros.


De izq. a der. Antonio Villar Marques de Sá, Jaime Sunye Neto y Uvencio Blanco

Dijo que en cuanto a nuestra experiencia local, el Proyecto Estratégico Nacional de Ajedrez Escolar de Venezuela, la misma –con sus altibajos- puede evaluarse como positiva. De hecho Venezuela se ha convertido durante el período 2005 – 2010 en referencia obligada respecto a este tipo de experimentos, porque fue allí donde se propuso al ajedrez como estrategia de aprendizaje, a ser aplicada en poblaciones escolares desde la Educación Inicial hasta la escuela primaria. Además, es por ello que insistimos en incorporar el ajedrez como estrategia de aprendizaje que contribuya con el desarrollo de las habilidades cognitivas que propician el Comportamiento Inteligente. Esto implica el uso adecuado de la información para pensar racionalmente, tomar decisiones, resolver problemas científicos, académicos, sociales y cotidianos e interactuar efectivamente con el entorno sociocultural.

Agregó que este tipo de propuestas deben estar bien cimentadas sobre una base metodológica de carácter científico. Esta afirmación la hace con base en su experiencia en el diseño y aplicación de metodologías para la enseñanza – aprendizaje del ajedrez. Vale señalar que dos de sus metodologías: Sistema Instruccional de Ajedrez (1996) y Piedra de Toque (2004), son consideradas obras fundamentales para la promoción y formación de recursos humanos en dos disciplinas diferentes; el ajedrez y el dominó, respectivamente.

Por otra parte, Blanco afirmó que “queremos facilitar una aproximación a los aspectos culturales del  ajedrez; proveer de un elemento lúdico que sea aplicado como estrategia de participación activa en el aula; promover el conocimiento y la práctica del ajedrez en tanto disciplina deportiva de origen milenario y distribución geográfica universal y, generar un amplio proceso de fundación y dotación de clubes de ajedrez en planteles de Educación Inicial y Escuela Básica.

Para finalizar, Blanco declaró a los asistentes que su visión personal respecto a estos proyectos de innovación educativa a través del ajedrez es, primordialmente, la de facilitar el desarrollo del pensamiento complejo y el comportamiento inteligente del niño, la niña y el adolescente, cursantes de Educación Inicial y Básica, utilizando el ajedrez como estrategia pedagógica. Además, considera que el ajedrez es un derecho universal; esto, derivado de su consideración como bien inmaterial de la humanidad.


Firmando libros junto al equipo de protocolo del evento

Precisamente como presidente de la Comisión Mundial de Ajedrez para las Escuelas, el doctor Blanco fue pieza clave para lograr esta declaratoria en el seno de la Asamblea General de la FIDE (2010), precisamente 17 años después de haber sido presentada por vez primera, en el contexto del Congreso Mundial de Ajedrez Escolar de Curitiba, en Brasil. Propuesta que ha sido apoyada por los ex campeones mundiales Gary Kasparov y Anatoly Karpov, respectivamente.

Cronograma - I Seminário de Xadrez Escolar

Día 2 de septiembre

HORÁRIO

ATIVIDADE

ESPAÇO

8h - 10h

 Credenciamento e Coffee Break.

 Hall de entrada do
Auditório Elis Regina.

 10h

Abertura

 Auditório Elis Regina.

 

11h - 13h

Palestra 1 –
“O Xadrez nas Escolas – aspectos pedagógicos e relações com outras disciplinas”.

 

 Auditório Elis Regina.
Palestrante:
Dr. Antônio Villar Marques de Sá.

 13h - 14h

 Brunch.

 Hall de entrada do
Auditório Elis Regina.

 

14h - 16h

Palestra 2 –
“Benefícios do Ensino de Xadrez para Formação Intelectual e Neurológica da Criança”.

 Auditório Elis Regina.
Palestrante: Dr. Ítalo Denelle Venturelli

  
16h - 17h30

 “20 (vinte) Partidas-Simultânea de xadrez” com alunos enxadristas das escolas muncipais

Tenda montada no hall de entrada do Auditório Elis Regina.
Simultanista: Garry Kasparov


Sábado: Dia 3 de septiembre

HORÁRIO

ATIVIDADE

ESPAÇO

10h - 11h

Controle de presença e Coffee Break

 Hall de entrada do Auditório Elis
Regina.

 

11h - 13h

Palestra 3 –
“Evolução do Ensino de Xadrez nas Escolas do Brasil e Problemáticas Enfrentadas por Professores e Gestores”.

 Auditório Elis Regina.
 Palestrante:
Grande Mestre - Jaime Sunyé Neto.

 13h

 Brunch

 Hall de entrada do
Auditório Elis Regina.

 

14h
- 16h

Palestra 4 –
“Experiências do Ensino de Xadrez Escolar em outros países e a Visão da Federação Internacional de Xadrez”.

 Auditório Elis Regina.

Palestrante:
Dr. Uvêncio Blanco (VEN).

 16h

 Encerramento do seminário.

 Auditório Elis Regina.

Local: Parque Anhembi – Auditório Elis Regina - Avenida Olavo Fontoura, 1.209 – Santana


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