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Hablando de sus primeros pasos en el ajedrez, Rozman reveló cómo aprendió a jugar al ajedrez y se refirió a su fascinación con la complejidad del juego. Le gustaba que fuera como un rompecabezas sin fin, que ofrece constantes desafíos y oportunidades de aprendizaje.
El Maestro Internacional, que recientemente declaró su intención de convertirse en Gran Maestro, admitió que, de adulto, uno de los atractivos de jugar para él es ganar. Pero también mencionó la naturaleza evolutiva del juego, señalando la amplia aceptación y el interés que despierta el ajedrez en los distintos grupos de edad.
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Rozman también habló de su participación en varios proyectos innovadores de ajedrez durante el año pasado, como el boxeo ajedrecístico y jugar al ajedrez conectado a un detector de mentiras. Destacó el boxeo ajedrecístico como una experiencia especialmente memorable por su combinación única de desafíos físicos y mentales.
En su papel de profesor de ajedrez, Rozman subrayó la importancia de adaptar las estrategias de enseñanza al público. Señaló que, si bien los niños suelen aprender con entusiasmo, los adultos pueden resultar más difíciles por su ego y su miedo al fracaso. A partir de su experiencia docente, subrayó la necesidad de equilibrar la enseñanza con actividades interactivas para mantener el interés de los alumnos.
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