¿Se acuerda de cómo aprendió a jugar al ajedrez? ¿Tal vez fue de la manera típica, clásica: con el abuelo como profe que nunca perdía la paciencia? ¿O en el club de ajedrez, en uno de esos cursillos dados por un tío algo raro pero a la vez simpático? ¿Quizá fue un autodidacto, que aprendió con la ayuda de un libro de bolsillo? Ahora ChessBase y la renombrada editorial alemana Terzio, especializada en software para niños, acaban de publicar un programa interactivo de enseñanza para aprender y entrenar ajedrez.
Por Juan Antonio Montero
Antes de pasar a enumerar los contenidos, deseamos indicaros que para el siete de octubre se abre la última edición 2019 de los cursos sociales y terapéuticos del Club Magic Extremadura, la mejor oferta formativa de estas modernas aplicaciones sociales y terapéuticas del ajedrez.
Tenéis información en el interior, pero a unos precios realmente asequibles, puede tenerse la oportunidad de formarse con algunos de los mejores especialistas mundiales: Juan Antonio Montero, Manuel Azuaga, María Rodrigo, y también con la participación concreta en determinados cursos de los Doctores Hilario Blasco y Philippe Hercberg.
Portada y entrevista son para el Gran Maestro Pablo Zarnicki, Presidente de la Comisión Social de la FIDE, y que fuera Campeón Mundial Juvenil en 1992. Nos sentimos muy satisfechos de entrevistar a Zarnicki, quien representa en el máximo nivel federativo, lo que nosotros venimos defendiendo desde hace ya muchos años. Vale mucho la pena leer la entrevista, plena de ideas y de conceptos muy bien expresados.
Juan Antonio Montero y Carmen Gaitán Coronado frman el artículo “Entrenamiento Cognitivo a través del Ajedrez ECAM”, el método creado por Montero y que ya se está replicando en muchos lugares, y que tiene a Gaitán, psicóloga del Club Magic Extremadura, como una de las más consumadas expertas.
Realizamos una entrevista sui géneris a Ramón Pérez Rodríguez, profesional de la Educación y todo un valor a descubrir en el ajedrez educativo, magnífco representante del excelente trabajo que se hace en Cataluña. Alberto Paredes es el Coordinador de la Red Internacional de Ajedrez Social y Terapéutico, y presenta en este número la nueva Sección fja dedicada a esta Red a partir de ahora: un trabajo fantástico el de este psicólogo chileno.
El argentino Javier Alejandro Galip, que comenzó a trabajar en el ajedrez social de la mano del gran Juan Luis Jaureguiberry, nos desgrana de forma muy pormenorizada un trabajo sumamente polivalente y comprometido. Y por último, Juan Francisco López Fernández, nos detalla uno de los programas que lleva a cabo en su pueblo extremeño de Guareña, empleando la metodología de Montero y toda su capacidad creativa y de buen hacer. Ajedrez social y terapéutico Octubre / MMXIX / Número 30 La Dirección Editorial
EL ORIGEN. Corría el año 2009 cuando en Extremadura, región situada hacia el suroeste de España, el Club de Ajedrez Magic -exitoso en ajedrez: varios Campeonatos por Equipos de España, uno de Europa- se embarca en hacer algo que ahora suena muy normal, pero que hace diez años no lo era tanto: enseñar ajedrez a personas mayores, de 65 años en adelante, muchas de ellas mujeres que nunca habían jugado al ajedrez y con una actitud hacia este juego bastante reticente debido a su educación. Era un centro de mayores moderno, de titularidad del gobierno regional, y donde se realizaban muchas actividades dirigidas a esta población. El proyecto fue aprobado por el departamento encargado de la sanidad y de los servicios sociales, y consistía en una breve experiencia piloto de seis meses para evaluar si aquello podía funcionar. Fue el segundo proyecto social/terapéutico que dirigió Montero, después de un exitoso programa para jóvenes desempleados, donde se recurría al pensamiento estratégico en el ajedrez para mejorar capacidades personales y pre-laborales en la vida real. En este caso era distinto. Muy pronto vimos que podía perderse rápidamente el interés de los mayores a los que habíamos convencido para que acudieran al taller con el argumento de que el ajedrez era un gran gimnasio para el cerebro.
Y ello porque vimos la realidad de lo que era trabajar con este colectivo: había variabilidad importante de edades (desde 65 hasta más de 90); de nivel cognitivo (personas con gran lucidez mental y otras que no lo eran tanto); de formación (personas que habían tenido formación universitaria, y otras que habían abandonado la escolaridad a muy corta edad); distinto nivel de conocimiento ajedrecístico, porque de algunos podía decirse que “sabían jugar al ajedrez”, de otros, que “sabían mover las piezas”, y el resto carecía de ningún conocimiento; y también había distinto grado de interés, ya que para muchos, y entre ellos muchas mujeres, el ajedrez era un juego extraño y no hallaban ningún aliciente en derrotar al rival.
La sesión en Heidelberg (Alemania) este verano
Con esos mimbres, era realmente difícil trabajar con el “ajedrez tradicional”, y ese fue el comienzo del ECAM: no insistir en lo que no parecía funcionar, y replantearnos el sentido del taller. A partir de ese momento, el objetivo sería utilizar el ajedrez para entrenar la mente en lugar de entrenar la mente a través del ajedrez. Muy cercano en el tiempo, habíamos empezado también un taller para drogodependientes: comprobamos que la flosofía que habíamos utilizado con las personas mayores funcionaba igualmente bien con esta población. Y este fue el origen de un método que tras diez años ha ido evolucionando y consolidándose como una terapia de entrenamiento/ rehabilitación cognitiva realmente exitosa.
EN QUÉ CONSISTE. ECAM es un Método creado esencialmente con el objetivo de entrenar y/o rehabilitar las funciones cognitivas de distintas poblaciones según sus necesidades; y lo hacemos utilizando los elementos del ajedrez, esencialmente las coordenadas del tablero y el movimiento de las piezas en sus aspectos más básicos (no la captura al paso del peón, ni los distintivos movimientos del rey, ni el enroque). Con sus debidas adaptaciones, este juego ofrece la posibilidad de realizar un programa que cumple todas las características para ser considerado como un auténtico programa de entrenamiento y rehabilitación cognitivos. Y los destinatarios pueden ser altas capacidades, mayores para el envejecimiento activo, adictos para rehabilitar funciones deterioradas, discapacidad, Síndrome de Down, trastorno mental grave, accidente cerebro-vascular, Parkinson y cualquier déficit o situación en que se precise (o desee) entrenar las funciones cognitivas.
La característica esencial de este programa es su especificidad: Son ejercicios diseñados en relación al entrenamiento y rehabilitación de áreas y para componente cognitivos concretos, como son la atención, la memoria, la percepción, las funciones ejecutivas y el razonamiento lógico. Las baterías de ejercicios que conforman ECAM responden a una metodología muy concreta: tareas repetidas sobre un área cognitiva determinada de un modo gradualmente progresivo (de menor a mayor dificultad). El método está abierto a la creación de nuevas baterías de ejercicios: realmente, se encuentra en permanente construcción.
La diferencia entre el aprendizaje del ajedrez tradicional y este sistema radica tanto en los objetivos como en el método:
• Mientras que en el juego habitual los ejercicios que se llevan a cabo se busca la progresión táctica y técnica (ataques dobles, mates, finales, etc.) en ECAM los ejercicios se orientan hacia la mejora o rehabilitación de la atención focal, de la memoria demorada, del razonamiento espacial…
• El aprendizaje del ajedrez se basa esencialmente en el procedimiento del ensayo y error (problemas); mientras en ECAM el procedimiento típico se basa en la repetición de ejercicios que se presentan con dificultad gradual, minimizando así la dificultad, y sobre un área cognitiva específica.
• Los objetivos en el primer caso se concentran en el aprendizaje del juego (con beneficios generales evidentemente para nuestra mente), en ECAM los objetivos son mucho más específicos: entrenar la memoria de trabajo, la memoria demorada, la atención selectiva, la discriminación perceptiva…
Todo el sistema ECAM puede aprenderse en la Plataforma Formativa online del Club Magic Deportivo-Social. La próxima edición comienza el 7 de octubre, y tiene concedido Reconocimiento de Interés Sanitario de la Escuela de Ciencias de la Salud de la Junta de Extremadura. (Información en cartel interior). Veremos otro ejercicio:
JUAN ANTONIO MONTERO EN LEÓN. Juan Antonio Montero presentó este año ECAM en uno de los más importantes foros del ajedrez español, la XXXII Edición del Torneo Magistral de Ajedrez Ciudad de León, uno de los eventos ajedrecísticos de mayor prestigio de los que se celebran en España. Fue el 3 de julio en el Salón Gordón Ordás del Albéitar de la Universidad de León, dentro de las Actividades Paralelas del torneo. Muchos asistentes en la sala, y con personajes muy relevantes del mundo del ajedrez: Iván Salgado, Jaime Santos, Silvino García, Michael Rahal, el propio organizador Marcelino Sión… La conferencia tenía por título “Ajedrez e Inclusión Social”, y consistió en una especie de “viaje” por muchos de los distintos centros donde se puede realizar esta metodología: Comunidades de adictos, centros de mayores para el envejecimiento activo, centros de tratamiento para personas con accidente cerebro-vascular, centros de personas con trastorno mental grave, en Síndrome de Down, en centros de personas con la enfermedad de Parkinson, en centros de discapacidad, en las mismas cárceles, en centros de Cáritas para personas sin techo…
Un sistema polivalente, adaptable y flexible, que tiene por objeto como ya hemos dicho, estimular o rehabilitar funciones mentales (cognitivas) a través de esta metodología, lo cual se presta realmente bien para ello. ¿Por qué en Cáritas, o en los centros penitenciarios, o en drogodependencias? Para nosotros la respuesta es sencilla, corroborada además por nuestra experiencia: En Cáritas, donde muchas personas denotan baja autoestima, es un medio para demostrar que se puede elevar la imagen de uno mismo, con trabajo y esfuerzo; en las cárceles hay una pobreza de estímulos importante, a pesar de los medios de que se puede disponer allí, y no son demasiadas las motivaciones que tienen los reclusos: este método ilusiona, es un método de superación constante, muy bien aceptado por ellos; y en drogodependencias, es ideal para intentar la rehabilitación cognitiva en casi cualquier circunstancia personal: los usuarios perciben que pueden recuperar mucho de lo que perdieron, y las recompensas inmediatas actúan a modo de refuerzo siempre constante. INVESTIGACIÓN EN ALEMANIA. Un punto de inflexión para ECAM puede ser nuestro reciente viaje a Mannheim, en el suroeste de Alemania, que realizamos del 9 al 11 de septiembre. Nos recibieron allí la profesora Sabine Vollstädt-Klein y su equipo de investigadores, todos de la Universidad de Heidelberg, para concretar los puntos de la investigación que se realizará allí con pacientes adictos internos en el Instituto de Salud Mental asociado a la universidad, en la que el método ECAM es el gran protagonista.
El proyecto lleva el título “Investigating Neurobiological Mechanisms of Chess as an AddOn Treatment against Alcohol Use Disorder”, (Investigando los Mecanismos Neurobiológicos del Ajedrez como Terapia Complementaria en el Tratamiento de Adicción al Alcohol), aunque también se realizará la investigación con pacientes adictos al tabaco. Se tratará a los pacientes con ECAM para rehabilitar las funciones cognitivas perdidas tras el consumo prolongado, haciendo especial hincapié en las capacidades de atención, memoria y funciones ejecutivas. Montero y Gaitán realizaron una formación que duró tres días para los investigadores y otros profesionales interesados, que acudieron desde Polonia y Bulgaria para conocer el método con más detalle y poder replicarlo con sus pacientes. El taller consistió en una breve introducción teórica para explicar la fundamentación de los ejercicios y una gran parte de práctica en la que
los asistentes aprendieron diferentes ejercicios, realizaron role-playing y finalmente practicaron con pacientes reales con adicción al tabaco y al alcohol. Como se verá, un proyecto tremendamente interesante, que se une a otros que ya están en marcha, y que auguran un porvenir creemos que magnífico para nuestra metodología.
Fotos y texto: cortesía de Juan Antonio Montero y equipo de AST
El pequeño Fritz (2ª parte) Ajedrez en el Castillo Negro
Después del gran éxito de “El pequeño Fritz – Aprende y entrena ajedrez“, por fin llega la segunda parte de la historia.
