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Con gran éxito se ha llevado a cabo el VII Congreso Virtual de Ajedrez y Educación ajEdu, encuentro centrado en "La transversalidad artística del ajedrez". El evento inició sus actividades en octubre de 2023 y contó con la participación de expertos en educación, ajedrez y arte, quienes presentaron sus investigaciones y experiencias sobre la integración del ajedrez en distintas disciplinas artísticas y educativas.
Entre los temas abordados se encuentran la gamificación para innovar la educación, la influencia del ajedrez en el pensamiento creativo, y su relación con la música y la filosofía. El evento fue el escenario para el intercambio de ideas y la promoción de nuevas estrategias para potenciar los beneficios del ajedrez en ámbitos artísticos y educativos.
Según palabras del doctor Joaquín Fernández Amigo, director de este congreso, el mismo contó con la presencia de personalidades del ajedrez como Leontxo García Olasagasti, Amador González de la Nava y Pere Márqués Grael quienes actuaron como maestros de ceremonia a lo largo de los 4 meses que duró el programa.
El congreso recibió elogios por su organización y la calidad de las ponencias, consolidándose como un espacio relevante para la discusión y el avance en este campo.
Desde la Comisión de Ajedrez y Educación FIDE, felicitamos a los organizadores, conferencistas y participantes en este congreso, por su valioso aporte en la celebración del mismo.
- Aportar metodologías innovadoras para fomentar la sensibilidad artística a través del ajedrez educativo, mediante la gamificación y la transversalidad.
- Ofrecer recursos y actividades donde se trabajen aspectos artísticos (plásticos, musicales...) que ayuden al profesorado a implementar el ajedrez educativo, como recurso transversal, en las escuelas;
- Dar a conocer experiencias transversales, incidiendo en los aspectos artísticos del ajedrez en los centros educativos.
- Compartir modalidades y maneras de implementación del ajedrez en los centros educativos (horario escolar, extraescolar...).
- Generar actividades manipulativas en las que intervengan aspectos artísticos, utilizando recursos de ajedrez para mejorar la metodología de la enseñanza de las diferentes áreas curriculares, especialmente el área de expresión artística.
- Diseñar recursos para fomentar la sensibilidad artística del alumnado a través de las diferentes transversalidades del ajedrez.
- Aportar estrategias, actividades y recursos artísticos para acercar el ajedrez en edades tempranas (3-5 años).
- Metodologías para la enseñanza del ajedrez y área de expresión plástica, transversalmente.
- Recursos lúdicos, incidiendo en aspectos artísticos, para la enseñanza del ajedrez.
- Experiencias transversales de arte y ajedrez.
- Ajedrez, arte y TIC.
- El ajedrez como recurso transversal educativo.
- Ajedrez, plástica y música.
- Ajedrez y contenidos artísticos.
- El "rey de juegos" en edades tempranas con enfoques artísticos.
- El ajedrez y el arte en Infantil.
- El ajedrez y el arte en Primaria.
- El ajedrez y el arte en Secundaria.
Vistas las presentaciones y debates, entendemos que la expresión "La transversalidad artística del ajedrez" se refiere a la integración del ajedrez en distintas disciplinas artísticas y educativas. En el contexto de un congreso internacional, este tema abarca la exploración de cómo el ajedrez se relaciona con el arte, la música, la filosofía y otras áreas, así como su influencia en el pensamiento creativo y su potencial para la innovación educativa. Este enfoque busca resaltar la multidimensionalidad del ajedrez y su capacidad para trascender las fronteras de una simple actividad lúdica, convirtiéndose en una herramienta para el desarrollo integral de las personas.
Alba Patricia Lizarazo Quiroga (Colombia) - El ajedrez como herramienta educativa: desarrollando habilidades mágicas a través del juego.
Desde Envigado. Antioquia (Colombia).
Anabel Cedillo Rodríguez (México) - Arte y el diseño arquitectónico, dentro del ajedrez.
Desde Ciudad de México (CDMX). México.
Gerardo Isea Fernández (Venezuela) - El jaque mate del pastor. Narraciones dramatizadas interactivas para enseñar ajedrez a los más pequeños.
Desde Maracaibo, Estado Zulia (Venezuela).
Joaquín Fernández Amigo (España) - Ajedrez y arte, perfecta combinación escolar.
Desde Parets del Vallès (Barcelona). España.
José Luis Álvarez Luis y Diego Álvarez Alba (España) - Arte de ajedrez. Una aproximación interdisciplinar a las artes a través de los libros de ajedrez y las nuevas tecnologías.
Desde San Lorenzo de El Escorial (Madrid). España
José Manuel Sierra Lozano y David Sierra Fernández (España). Expochess: La Cultura Transversal del Ajedrez.
Desde Azkoitia, Gipuzkoa, País Vasco, España.
Kennia Azucena Báez Villegas (México)- El arte en un cuento de ajedrez ilustrado.
Desde La Paz, Baja California Sur, México.
Lorena García Afonso (España)- Ajedrezarte con emoción.
Desde Tacoronte. Tenerife (España)
Luisana Mujica Flores (Venezuela)- Los valores como Eje transversal en el Arte y en el Ajedrez.
Desde Valencia. Estado de Carabobo. Venezuela.
Mabel Sara Kuti (Argentina) - Aprendemos a crear, jugando.
Desde Buenos Aires (Argentina).
Mailicec Sánchez Rincón (Venezuela) - Dimensión Artística del Ajedrez Holístico.
Desde New Jersey. USA.
Marc Pera Muntasell (España) - Ajedrez y arte. Pasiones entrelazadas.
Desde Sant Andreu del Palomar. Barcelona (España)
Martín Malaspina Quevedo (Perú) - Mi experiencia de actividades de ajedrez con el arte en Perú.
Desde Lima (Perú).
Pedro M. Vicente Miñarro (España). Cultura con cabeza. Apertura al arte.
Desde Madrid.
Ponencia 15
Raciel René Prat Primelles (Cuba) - Hablando a los niños de Capablanca. Una alternativa desde dos manifestaciones del arte.
Desde Nuevitas (Cuba).
Ricardo Gil Turrión (España) - La expresión artística del ajedrez a través de los carteles de eventos: irrupción de la inteligencia artificial en la creación de imágenes.
Desde Béjar. Salamanca. España.
Primer clasificado
Martín Malaspina Quevedo. Lima (Perú) - 26 votos
Segundos clasificados – 7 votos
Lupita Carpio Recinos
Martha Dalila Saucedo Castro
Terceros clasificados – 4 votos
Anabel Cedillo Rodríguez
Ricardo Gil Turrión
Mailicec Sánchez Rincón
Cuarto clasificado – 2 votos
Vanessa Rubio García
Quintos clasificados – 1 voto
Ana Elizabeth Hernández Espino
Joaquín Fernández Amigo
Santiago del Río Porras
Kennia Báez Villegas
Sexto clasificado – 0 voto
Mabel Sara Kuti
Primer clasificado
Diamante Sangalli. Agüimes. Gran Canaria (España) -
Tutorizada por Cristina Martín Salazar.
Segundo clasificado – Alejandra Mirón González. El Escorial. Madrid (España) -
Tutorizada por Diego Álvarez Alba.
Tercer clasificado – Gemma Verdejo Rubio. Llinars del Vallès. Barcelona (España)
Tutorizada por Vanessa Rubio García.
Cuarto clasificado – Daniel Fernández Juanes. Salamanca (España) -
Tutorizado por Carlos Guerrero Ciudad.
Quinto clasificado – Irupé Miño. Buenos Aires (Argentina) -
Tutorizada por Mabel Sara Kutti.
Sextos clasificados – Salamanca (España) –
Tutorizados por Carlos Guerrero Ciudad.
Álex Nieto González
Yoel García Chamorro
Séptimo clasificado – Nicolás García Saturio. Salamanca (España) -
Tutorizado por Carlos Guerrero Ciudad.
Octavos clasificados – Salamanca (España) -
Tutorizados por Carlos Guerrero Ciudad.
Bruno Girón Moreno y Pepe Delgado Torijano
Novenos clasificados – Salamanca (España) -
Tutorizados por Carlos Guerrero Ciudad.
Hugo Cruz Niño y Rubén Hernández Venancio
