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Los ajedrecistas como principales actores de la digiculturalidad

20/11/2020 – La digiculturalidad aporta al paradigma intercultural la posibilidad de favorecer la construcción de una ciudadanía intercultural a través de los instrumentos y herramientas digitales que ofrecen las TIC al mundo de la educación. Este tipo de enfoque nos lleva revisar el propósito general de la escuela moderna en relación con sus principales usuarios: los alumnos. Artículo por Dr. Uvencio Blanco. | Imagen: ChessBase
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