Academia de campeones (4): En busca del dominio total

por Jan Markos
11/09/2026 – ¿Cuál es el alma del ajedrez? André Philidor respondió en el siglo XVIII: «¡Los peones!». Aaron Nimzowitsch, hace un siglo, afirmó: «La sobreprotección de las casillas estratégicamente importantes». La respuesta de Jan Markos a esta pregunta es bastante distinta. Está convencido de que la esencia del ajedrez se manifiesta mejor en la búsqueda del dominio sobre el oponente.

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¿Qué es la dominación? Bien, ¿alguna vez has experimentado en una partida contra un rival mucho más fuerte una intensa sensación de impotencia? El material estaba igualado, pero apenas podías moverte. Eso es: estabas dominado.

La dominación es la capacidad de ponerle esposas a tu rival, inmovilizarlo y dejarlo completamente indefenso. Así es como a los jugadores fuertes les gusta ganar las partidas: con el rival atado de pies y manos, la victoria resulta sencilla. Compárese esto, por ejemplo, con posiciones en las que los jugadores han enrocado en flancos opuestos. Un solo error en una posición aguda puede convertir fácilmente una posición ganada en una posición perdida. En cambio, cuando dominas a tu pobre rival, puedes hacer casi cualquier cosa y tu ventaja no se evaporará.

Comencemos con un ejemplo sencillo:

Vachier-Lagrave vs. Aronian, London Chess Classic 2016

La posición está aproximadamente equilibrada. Nominalmente, las blancas tienen una pequeña ventaja material, pero el dúo dama+torre de las negras es potencialmente muy poderoso y podría causar muchos problemas al debilitado rey blanco.

Tras 34…Rh7 o 34…Dd7, con atención sobre la importante casilla e5, Aronian tendría una posición saludable. Sin embargo, jugó la descuidada 34…Td1? (quizá con la intención de ...Td1-d3) y permitió que Vachier-Lagrave alcanzara la dominación. El francés no dudó. Tras 35.De5!, la partida estaba prácticamente terminada. La dama negra queda ahora atada a defender g7, y la torre no puede detener el avance de los peones blancos del flanco de dama.

Y aquí está la partida completa:

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¿Cómo se consigue la dominación? Muy a menudo, la dominación es el resultado de la profilaxis. Hay una explicación lógica: mediante la profilaxis, vas eliminando paso a paso las posibilidades activas de tu rival. Cuando has completado esta tarea, tu rival queda totalmente atado y tienes dominado el tablero.

Por supuesto, la profilaxis debe combinarse con la mejora gradual de tus propias piezas. Veamos un ejemplo muy convincente. ¿Cómo evaluarías la posición del diagrama siguiente?

Caruana vs. Shankland, Saint Louis 2016

Muchos de mis alumnos tienden a considerar esta posición como aproximadamente igualada. Después de todo, las negras tienen un buen peón en b3 y dos piezas mayores peligrosamente coordinadas en la columna-f. En realidad, desde un punto de vista objetivo, las negras ya están perdidas. Resulta muy difícil imaginar un futuro prometedor para sus piezas menores. Caruana, en cambio, dispone de un plan a largo plazo.

Jugó 25.Ac1!. Este alfil nominalmente «malo» llegará a d6, donde su fuerza aumentará de manera exponencial. El pobre alfil de e8 no tiene una proyección semejante.

Avancemos ahora rápidamente y veamos la posición de la misma partida siete jugadas después:

Caruana vs. Shankland, Saint Louis 2016

Ahora la ventaja de las blancas ya es evidente. Caruana controla la columna-a, y tanto el alfil como el caballo restringen las fuerzas de Shankland. Pero ¿qué hacer ahora?

Las blancas deben continuar con la misma estrategia en el flanco de dama. Caruana jugó 32.Dc1!, con lo que permitió que la pieza más fuerte se sumara a la acción.

Avancemos de nuevo rápidamente y veamos la posición final de la partida:

Caruana-Shankland, Saint Louis 2016

La dominación de las blancas es ahora plenamente visible. Las piezas negras han quedado reducidas a meros objetos perseguidos por el ejército blanco. Obsérvese que Caruana ha trasladado todas sus piezas al flanco de dama, incluidos el rey y el caballo.

Y aquí está la partida completa:

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También existe otro camino para alcanzar la dominación. Por sorprendente que parezca, con bastante frecuencia la dominación es el objetivo de una combinación de sacrificio o de un ataque directo. Veamos un ejemplo interesante:

Nakamura vs. Iturrizaga, Gibraltar Masters 2019

De nuevo, podría parecer que las negras están bien. Sus piezas ejercen una presión considerable y el peón de c4 está siendo atacado. Sin embargo, no todas sus piezas están bien colocadas. El caballo de b8 y la torre de a8 duermen profundamente. Y este es el aspecto crucial de la posición que Nakamura explotó con maestría.

Jugó:

16.Cd2! Ae5

Las negras necesitan jugar así. Tras la retirada del alfil de e4, las blancas avanzan e2-e4 y dominan la posición sin pagar ningún precio.

17.Cxe4 Axa1 18.Cd6

El caballo ha llegado a la casilla clave. Sin ...d7-d6, el flanco de dama de las negras permanecerá inactivo durante mucho tiempo.

18…Tf8 19.e4 Ae5 20.Af4 Axd6 21.Axd6 Te8 22.e5

Nakamura ha alcanzado su objetivo. A cambio de una pequeña inversión material (una pareja de alfiles activa suele equivaler a torre+caballo), obtuvo una dominación total sobre el centro del tablero. En la lucha posterior, las blancas atacaron al desamparado rey negro y ganaron sin dificultades.

Recuerde: la dominación es un objetivo legítimo de una combinación o de un ataque. Normalmente, en nuestros cálculos tratamos de encontrar un mate o una ganancia material. Sin embargo, muchas veces no podemos alcanzar directamente esos objetivos. En esos casos, comprueba si puedes conseguir la dominación.

Y aquí está la partida completa:

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La dominación también puede alcanzarse con bastante frecuencia en los finales. Veamos un ejemplo clásico:

Marshall vs. Maroczy, Ostende Masters 1905

Una vez más, la primera impresión resulta engañosa. La posición parece igualada. Y con las blancas al turno, realmente lo estaría. Sin embargo, le toca jugar a Maroczy, y demostrará de forma convincente que, en realidad, las blancas están perdidas.

31…Dd1+ 32.De1 Dd3+ 33.Rg1 (33.De2 Db1+ pierde un peón) Dc2 34.Da1

¡Qué imagen tragicómica! La dama negra acosa a las dos piezas blancas y no puede ser expulsada de su posición dominante. Maroczy jugó cuidadosamente 34…a5! y, tras 35.g3 (35.b4 pierde un peón después de 35…axb4 36.axb4 De4) a4, las blancas quedaron prácticamente en zugzwang.

Y aquí está la partida completa:

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Todo gran maestro sabe que la dominación es un arma muy poderosa. Por ello, los profesionales intentan evitar quedar dominados casi a cualquier precio.

Jobava vs. Georgiev, Campeonato Europeo Individual 2009

Las negras están peor debido a su inferior estructura de peones. Además, Jobava amenaza con trasladar su alfil a d5. Después de eso, cualquier esperanza de actividad para las negras sería inútil. Por tanto, Georgiev accionó el freno de emergencia.

Jugó 24…d5!? 25.Txd5 e4! 26.Dxe4 Dxc3.

Es cierto que las negras siguen estando peor. Sin embargo, la situación se volvió más compleja. Por el precio de un solo peón, Georgiev consiguió un fuerte peón pasado en la columna-c. Y, sobre todo, evitó la asfixia posicional.

Y aquí está la partida completa:

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Muchos ajedrecistas de club perciben el ajedrez como una especie de carrera. Las blancas tienen un plan, las negras tienen otro, y gana quien consiga ejecutar primero su idea. Sin embargo, la realidad es muy distinta. La idea no es que tu rival compita contra ti.

¡Es mejor que no tenga ningún plan en absoluto! Es mejor ponerle esposas, atarle una gran bola de metal a la pierna y después, con calma y comodidad, llevar adelante tu propio plan.

Así es como ganan los grandes maestros. Si quieres ganar del mismo modo, concentra tus esfuerzos en conocer el noble arte de la dominación.


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Enlaces


Jan Markos es un autor, entrenador y gran maestro eslovaco. Su último libro, “The Secret Ingredient”, en coautoría con David Navara, ganó el Premio Averbakh-Boleslavsky en 2021 y se centra en los aspectos prácticos del juego. Markos fue campeón de Europa sub-16 hace veinte años. En la actualidad ayuda a sus alumnos a lograr éxitos similares. Además, es autor de varios libros no relacionados con el ajedrez, centrados en el pensamiento crítico, los dilemas morales y la fenomenología.
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