Novedosa iniciativa: premios de investigación

por Uvencio Blanco Hernández
06/09/2022 – En la Reunión de la Comisión de Ajedrez y Educación FIDE cebrada en el marco del 93er Congreso IDE de Chennai 2022, presentamos una serie de sugerencias orientadas a la optimización del trabajo de la comisión de cara al período 2022 – 2026. Hay dos razones principales para seguir investigando sobre los juegos. En primer lugar, la fascinación humana por los juegos es antigua y omnipresente. Los antropólogos han catalogado los juegos populares en casi todas las culturas. Los juegos nos intrigan porque abordan importantes funciones cognitivas. La segunda razón para seguir investigando los juegos es que aún quedan algunos juegos difíciles por ganar, juegos que la gente juega muy bien, pero los ordenadores no. Estos juegos clarifican lo que nuestro enfoque actual carece. Nos plantean retos y prometen amplias recompensas" (Epstein 1999). Informe por Dr. Uvencio Blanco. | En la foto: Alexey Root (Directora Científica) | Foto: Alexey Root (del archivo)

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Entre dichas propuestas podemos citar las siguientes:

  • Fomentar el uso del ajedrez como estrategia para el desarrollo de habilidades cognitivas (memoria, habilidades verbales y numéricas, etc.).
  • Contribuir con aplicaciones del ajedrez en determinadas asignaturas del currículo escolar de Educación Inicial, Primaria y Secundaria.
  • Efectuar la revisión, análisis permanente y evaluación periódica de nuevas metodologías y sus procesos conexos, con el objeto de garantizar procesos de enseñanza – aprendizaje de mayor calidad.
  • Intervenir activamente en proyectos de estímulo a la investigación que relacionen Ciencia Cognitiva y Educación con Ajedrez.
  • Asegurar la celebración de cursos de actualización y mejoramiento permanente relativos a los conocimientos, habilidades y valores del docente, instructor o entrenador de ajedrez que trabaja en proyectos de ajedrez educativo.
  • Facilitar la incorporación de nuevos valores al ajedrez; la promoción del talento precoz y la participación en eventos asociados al rendimiento ajedrecístico.
  • Participar en el establecimiento de acuerdos y convenios con organizaciones educativas, culturales y del deporte para una mejor promoción del ajedrez entre niños y jóvenes.
  • Tramitar los recursos económicos, logísticos y tecnológicos necesarios para un mejor desarrollo de las políticas aquí propuestas.

De estas sugerencias y a efectos de la presente nota, tomaré solo tres:

  • Intervenir activamente en proyectos de estímulo a la investigación que relacionen Ciencia Cognitiva y Educación con Ajedrez.
  • Participar en el establecimiento de acuerdos y convenios con organizaciones educativas, culturales del deporte para una mejor promoción del ajedrez entre niños y jóvenes.
  • Tramitar los recursos económicos, logísticos y tecnológicos necesarios para un mejor desarrollo de las políticas aquí propuestas.

Además, en la comisión estimamos fundamental la promoción y reconocimiento del trabajo realizado por investigadores en el campo del ajedrez (como juego y como deporte) y sus aplicaciones en diferentes facetas de la vida académica y en el quehacer diario.

Así mismo, en la comisión estimamos que la investigación sobre los juegos es importante, especialmente en el campo de la Inteligencia Artificial y sus conexiones con el ajedrez. El siguiente párrafo articula bastante bien las principales razones.

"Hay dos razones principales para seguir investigando sobre los juegos. En primer lugar, la fascinación humana por los juegos es antigua y omnipresente. Los antropólogos han catalogado los juegos populares en casi todas las culturas. Los juegos nos intrigan porque abordan importantes funciones cognitivas. La segunda razón para seguir investigando los juegos es que aún quedan algunos juegos difíciles por ganar, juegos que la gente juega muy bien, pero los ordenadores no. Estos juegos clarifican lo que nuestro enfoque actual carece. Nos plantean retos y prometen amplias recompensas".

 (Epstein, 1999)

Premios de investigación sobre el ajedrez

En este sentido, queremos destacar que organizaciones como Play Magnus Group se han mostrado interesadas en aportar ideas, proyectos y financiación para el fortalecimiento de la investigación en dominios del ajedrez. Por ejemplo, la Dra. Alexey Root en Chessable Blog nos pregunta: ¿Es usted un estudiante universitario o un miembro del profesorado que ya está investigando sobre el ajedrez o que le gustaría empezar a investigar un tema relacionado con el ajedrez? Los premios de investigación Chessable son para usted. Diseñados para inspirar nuevas investigaciones sobre el ajedrez o para ayudar a las investigaciones en curso, las solicitudes para los Premios de Investigación Ajedrecística están abiertas ahora (a partir del 1 de agosto de 2022).

Procedimiento

Cada estudiante de grado o postgrado rellena un formulario de solicitud de 10 preguntas. En una de las preguntas se pide el nombre y el cargo de su patrocinador de investigación de la facultad y en otra se pide la dirección de correo electrónico de la universidad de ese patrocinador. El patrocinador de la investigación puede ser cualquier miembro de la facultad que enseñe o investigue en la universidad del estudiante. El profesor patrocinador de la investigación rellena un formulario de solicitud de 12 preguntas.

Los formularios deben presentarse antes del 1 de octubre de 2022. El 1 de diciembre de 2022, el estudiante y su profesor patrocinador de la investigación sabrán si han sido seleccionados para el premio de investigación Chessable para la primavera de 2023. El ciclo de solicitudes y premios se repite para el verano de 2023 y el otoño de 2023.

Proyectos destacados

Cuando el Dr. Barry Hymer, director Científico, se retiró en abril de 2022, la investigación sobre el ajedrez ya estaba en marcha. El director de Proyectos Científicos, Karel van Delft, supervisa dos de esos proyectos a largo plazo: el estudio de resolución hacia delante frente a la inversa y el estudio de ajedrez y participación de género. El Dr. Hymer también coopera con el Dr. Nemanja Vaci, de la Universidad de Sheffield. El proyecto Chess Prodigy de Vaci continúa con el apoyo de Chessable.

En el verano de 2022, Chessable comenzó a apoyar otros dos proyectos: El Proyecto de Diferencias de Sexo en la Habilidad Ajedrecística supervisado por el Dr. Mark Glickman de la Universidad de Harvard y el Proyecto de Segregación de Género en el Ajedrez del Dr. Jeroen Struben de la escuela de negocios emlyon.

Los Premios de Investigación Chessable son una iniciativa para desarrollar nuestra comprensión de cómo el ajedrez puede beneficiar nuestras vidas, cómo podemos mejorar nuestro conocimiento del juego y cómo podemos entender otros fenómenos, tanto dentro como fuera del mundo del ajedrez.

Los estudiantes universitarios de todos los campos de estudio, como la psicología cognitiva, la educación, la literatura, la historia, la informática, etc., están invitados a presentar su candidatura.

Ejemplos de temas relevantes incluyen, pero no se limitan a, cómo jugar al ajedrez, cómo el ajedrez impacta en la sociedad o en el desarrollo personal, métodos para mejorar la memorización de la teoría del ajedrez, la brecha de género en la participación del ajedrez, el uso de ideas del ajedrez para resolver problemas del mundo real, etc.

La Dra. Alexey Root, directora Científica de Chessable, dice:

Con los Premios de Investigación de Chessable, Chessable espera alentar a los investigadores de ajedrez existentes y ayudar a lanzar nuevos proyectos de investigación de ajedrez en todo el mundo.

Los estudiantes ganadores y sus profesores patrocinadores de la investigación recibirán premios en metálico y publicidad en los blogs y boletines de Chessable. Están previstos tres ciclos de premios al año. Las solicitudes para este primer ciclo deben presentarse el sábado 1 de octubre de 2022, para investigaciones que se llevarán a cabo durante el semestre de primavera de 2023.

Para solicitarlo, cada estudiante debe tener un patrocinador de investigación de la facultad, que rellena una solicitud aparte.

Las preguntas de los solicitantes y las solicitudes de los medios de comunicación para entrevistas/comentarios deben dirigirse al director científico de Chessable o al director del Proyecto Científico en las direcciones que se indican a continuación:

Fuentes y enlaces


Uvencio Blanco Hernández, Venezuela. Comisión Ajedrez y Educación FIDE. Escritor, Investigador, Conferencista, Árbitro Internacional, Organizador Internacional, Entrenador, Profesor de Ajedrez ECU y Lead School Instructor FIDE.
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