28/01/2026 – Este artículo examina una influyente investigación de McGregor y Howes sobre memoria experta en ajedrez, que propone un giro clave en la comprensión del alto rendimiento. Lejos de recordar posiciones como «fotografías», los jugadores expertos organizan su memoria en torno a relaciones funcionales de ataque y defensa. El texto explora las implicaciones cognitivas, teóricas y pedagógicas de esta «semántica del tablero», fundamental para entender cómo perciben, evalúan y deciden los ajedrecistas de élite. | Imagen (IA): Uvencio Blanco Hernández

20/01/2026 – Este ensayo propone una mirada filosófica y simbólica del ajedrez como algo más que un juego de estrategia. A través del tablero y sus piezas, el texto explora el ajedrez como metáfora del cosmos, del conflicto humano y de la búsqueda de sentido. Desde las civilizaciones antiguas hasta la ciencia contemporánea, el artículo invita a contemplar el tablero como un espacio donde se entrelazan pensamiento, ética, arte y autoconocimiento, ofreciendo una reflexión serena sobre el orden, el caos y la armonía en la vida. | Imagen (IA): Uvencio Blanco Hernández

14/01/2026 – El 75.° Torneo Abierto de Verano del Círculo de Ajedrez de Villa Ballester se presenta como una edición especialmente significativa, al rendir homenaje al Maestro Internacional Enrique «Quique» Scarella, figura central del ajedrez argentino reciente. Primer torneo del Open Chess Tour 2026 y el más longevo del país, el evento combina competencia de alto nivel con memoria, reconocimiento y continuidad histórica, celebrando una trayectoria deportiva, pedagógica y humana que dejó una huella profunda en el tablero y fuera de él. | Imagen (IA): Uvencio Blanco Hernández

06/01/2026 – La Conferencia Global FIDE sobre «Ajedrez, sociedad y educación», que se celebrará en enero de 2026, marca la apertura oficial del «Año del ajedrez en la educación». El encuentro sitúa al ajedrez en el centro del debate educativo, social y cultural contemporáneo, destacando su valor formativo, inclusivo y ético. Más que un evento académico, se presenta como un espacio estratégico para repensar el papel del ajedrez en la educación integral y en las políticas públicas del siglo XXI.

01/01/2026 – En este artículo, el autor comparte su experiencia en Almaty como invitado al Campeonato Mundial de Cadetes 2025, describiendo a la ciudad y a Kazajistán como un modelo ejemplar de organización, visión educativa y compromiso cultural con el ajedrez. Más allá de los resultados deportivos, el texto analiza el evento como un proyecto integral que combina formación, ética, infraestructura y política pública, ofreciendo una mirada profunda sobre cómo el ajedrez puede convertirse en motor de desarrollo juvenil y social a escala global. | Foto: Servicio de prensa de la Federación de Ajedrez de Kazajistán

25/12/2025 – En este mensaje navideño dirigido a la comunidad ajedrecística, Uvencio Blanco invita a la reflexión en un contexto mundial marcado por la tensión y la incertidumbre. A través de metáforas del tablero, el texto propone recuperar la serenidad, el pensamiento consciente y el respeto mutuo como valores compartidos por quienes aman el ajedrez. | Imagen (IA): Uvencio Blanco Hernández

23/12/2025 – En esta entrega conmemorativa, el artículo rinde homenaje a Roberto Gabriel Grau, figura capital del ajedrez argentino y referente insoslayable de la pedagogía ajedrecística en el ámbito hispanoamericano. Jugador de élite, dirigente, periodista y autor de una obra formativa monumental, Grau no solo marcó una época competitiva, sino que dio al ajedrez un lenguaje, una metodología y una identidad nacional. A través de su trayectoria multifacética, se recorre el legado del hombre que convirtió el ajedrez en cultura, enseñanza y proyecto colectivo. | Imagen (IA): Uvencio Blanco Hernández

16/12/2025 – En la tradición intelectual inglesa, el ajedrez ha ocupado un lugar sutil pero profundamente revelador, más cercano a la experiencia filosófica y literaria que a la exaltación simbólica. Este artículo recorre cómo pensadores y escritores británicos —de Carroll y Wittgenstein a Orwell, Eliot y Tolkien— utilizaron el ajedrez como metáfora del pensamiento, la identidad, el lenguaje y el poder. Lejos de idealizarlo, la cultura inglesa lo convirtió en un espejo de la incertidumbre humana y de las decisiones bajo reglas. | Imágenes (IA): Uvencio Blanco Hernández

10/12/2025 – Joaquín Fernández Amigo, doctor en Ciencias de la Educación y referente del ajedrez educativo en España, ha dedicado su trayectoria a integrar el ajedrez en la escuela como recurso pedagógico transversal. Fundador de la red internacional ajEdu, impulsa investigaciones, materiales didácticos y actividades que vinculan el tablero con áreas como matemáticas, lengua y valores. Su labor formativa y su producción especializada lo consolidan como uno de los principales promotores del ajedrez con enfoque pedagógico. | Imagen provista por cortesía de Joaquín Fernández

03/12/2025 – El 2025 se presenta como un año de celebraciones para el Maestro Internacional Guillermo Soppe y para el Club Atlético Belgrano de Córdoba, institución que cumple 120 años de vida deportiva y social. En este contexto, Soppe, referente del ajedrez cordobés y coordinador de la Escuela de Ajedrez del club, repasa la historia compartida entre Belgrano y el tablero, desde sus primeros antecedentes en 1930 hasta su consolidación como espacio formativo y comunitario. | Imagen provista por cortesía del MI Guillermo Soppe

27/11/2025 – Aunque se perciba como un deporte sereno, el ajedrez implica una carga psicológica considerable, especialmente en el contexto competitivo. La presión por rendir, el miedo al error y la intensidad de los torneos pueden generar un estrés significativo que afecta la concentración y la toma de decisiones. El artículo explora el origen, las manifestaciones y las consecuencias de este fenómeno, además de presentar estrategias prácticas para que los jugadores aprendan a gestionarlo antes, durante y después de cada partida. | Imágenes: Uvencio Blanco Hernández

21/11/2025 – Hace treinta años, la FIDE aprobó por unanimidad el Sistema Instruccional de Ajedrez, una propuesta pionera que llevó el ajedrez escolar al terreno de la ciencia pedagógica. Aprobado en el Congreso de París de 1995 y luego difundido como «Blue Book of Chess in Schools», el modelo sistémico, cognitivo y humanista sigue siendo hoy un referente para la formación docente y la alfabetización ajedrecística en contextos educativos. | Imagen: Uvencio Blanco Hernández