29/07/2026 – La integración entre ajedrez y matemáticas ofrece una vía pedagógica para fortalecer el pensamiento lógico, la visión espacial y la resolución de problemas en la escuela primaria. A partir del trabajo de Vahan Sargsyan y colaboradores, el texto examina cómo el tablero puede convertirse en un puente entre disciplinas, capaz de mejorar el aprendizaje, estimular la creatividad y formar estudiantes más atentos, responsables y preparados para los desafíos educativos del siglo XXI. | Imagen (IA): Uvencio Blanco

24/07/2026 – Los juegos de estrategia han acompañado a distintas civilizaciones como herramientas educativas, filosóficas y simbólicas. Desde Grecia, India, China y Roma hasta las escuelas estoicas, epicúreas y pitagóricas, el tablero aparece como un espacio para ejercitar la razón, la prudencia, la paciencia y la virtud. Este texto explora cómo el ajedrez y otros juegos reflejan una antigua comprensión del pensamiento, la ética y la acción humana. | Imagen (IA): Uvencio Blanco

21/07/2026 – El Torneo Internacional de Ajedrez de Lebu se ha consolidado como una referencia del ajedrez chileno y latinoamericano, combinando competencia, identidad local y proyección internacional. En su decimotercera edición, disputada en la Biblioteca Municipal, el GM Pablo Salinas se quedó con el título tras sumar 5½ puntos de 7. El certamen volvió a destacar por su organización, su carácter inclusivo y el impulso comunitario de la ciudad. | Foto: Belén Cisterna

14/07/2026 – El ajedrez y el estoicismo comparten una misma enseñanza sobre la aceptación activa de la realidad. A partir del concepto de amor fati, el texto propone leer cada partida como un ejercicio de serenidad, adaptación y responsabilidad ante lo que no podemos controlar. En el tablero, como en la vida, no se trata de lamentar la posición recibida, sino de responder con claridad, dignidad y la mejor jugada posible. | Imagen (IA): Uvencio Blanco

07/07/2026 – La defensa cognitiva se plantea como una disciplina orientada a proteger la atención, el juicio crítico y la libertad de decisión en entornos dominados por la inteligencia artificial y la sobrecarga informativa. A partir de su relación con el ajedrez, el texto desarrolla una visión activa de la defensa mental, basada en la profilaxis, el control del ritmo, la agencia personal y el discernimiento frente a las formas invisibles de manipulación. | Imagen (IA): Uvencio Blanco Hernández

30/06/2026 – El uso de neuromejoradores cognitivos plantea un debate relevante para el ajedrez y otros deportes donde la atención, la memoria y la toma de decisiones resultan decisivas. A partir del análisis del modafinilo, el metilfenidato y la cafeína, el texto examina sus posibles efectos sobre el rendimiento, los riesgos médicos asociados y las implicaciones éticas y reglamentarias que convierten su empleo competitivo en una forma de dopaje. | Imagen (IA): Uvencio Blanco Hernández

24/06/2026 – La «defensa cognitiva» se presenta como una necesidad central en la era de la inteligencia artificial, cuando la atención, la memoria, la emoción y el discernimiento se han convertido en territorios expuestos a nuevas formas de influencia. A partir de una analogía con el ajedrez, esta obra plantea la protección de la mente como condición para conservar la libertad de juicio, la autonomía interior y la capacidad de decidir frente a entornos digitales cada vez más complejos. | Imagen (IA): Uvencio Blanco Hernández

21/06/2026 – La trayectoria de Enio Bello Herrera resume una parte esencial de la historia del arbitraje ajedrecístico cubano e iberoamericano. Formado en el ambiente deportivo de Güines y activo durante más de cuatro décadas en torneos nacionales e internacionales, el árbitro cubano dejó una huella marcada por el rigor, la autoridad y la vocación pedagógica. Su fallecimiento invita a repasar una carrera dedicada a proteger el orden competitivo y la verdad deportiva.

16/06/2026 – La pedagogía del caos propone replantear el entrenamiento ajedrecístico en una era en la que la inteligencia artificial ha llevado la preparación técnica a niveles difíciles de asimilar para la mente humana. Frente al agotamiento de la memorización y la búsqueda de certezas absolutas, el texto plantea un modelo centrado en la toma de decisiones bajo presión, la resiliencia psicológica y la capacidad de gestionar posiciones inciertas o deliberadamente incómodas. | Imágenes (IA): Uvencio Blanco

09/06/2026 – El ajedrez contemporáneo parece haber llegado a un punto de inflexión tras décadas de dominio tecnológico. A partir de las recientes declaraciones de Peter Heine Nielsen y de los altibajos de Magnus Carlsen en Norway Chess, el texto plantea una reflexión sobre el agotamiento competitivo, la saturación de la preparación con módulos y el posible retorno del juego humano hacia la intuición, la sorpresa y la resistencia psicológica. | Foto: Henrik Carlsen, Magnus Carlsen y Peter Heine Nielsen | Autor: Max Avdeev

07/06/2026 – La Comisión de Ajedrez en la Educación de la FIDE anuncia una nueva serie de cursos EDU para el trimestre junio-agosto de 2026, dirigidos a docentes, formadores y educadores interesados en utilizar el ajedrez como herramienta pedagógica. Con modalidades en línea y propuestas específicas para distintos públicos, el programa busca ampliar la comunidad internacional de instructores escolares certificados y fortalecer la enseñanza del ajedrez educativo con métodos prácticos y recursos actualizados. | Imagen (IA): Uvencio Blanco

03/06/2026 – La percepción experta en ajedrez vuelve al centro del debate a partir del análisis de Lane y Gobet sobre las críticas de Linhares y Freitas a los modelos de «chunking» y CHREST. El texto defiende que la maestría ajedrecística no depende solo de analogías profundas, sino de una interacción compleja entre reconocimiento de patrones, memoria semántica, plantillas estratégicas y razonamiento eficiente, con implicaciones directas para la enseñanza y el entrenamiento. | Imagen (IA): Uvencio Blanco Hernández