ChessBase 16 - Mega package Edition 2022
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En ese sentido, organizaciones como las federaciones deportivas internacionales afiliadas al Comité Olímpico Internacional (COI), han venido desarrollando una serie de estrategias orientadas al mantenimiento de una programación que les permita seguir siendo competitivas y confiables en un mundo tan impredecible.
Uno de los aspectos que más están cuidando, es el de la formación y capacitación de sus funcionarios y delegados. Han observado una serie de necesidades de capacitación que exigen atención inmediata. Estas necesidades se presentan cuando se genera una brecha entre los requerimientos de un empleado o funcionario para desarrollar sus tareas competentemente y sus habilidades y competencias actuales e idealmente futuras.
La diferencia entre el conocimiento y dominio de habilidades ideales con las de la realidad, es la brecha que la organización esta dispuesta a minimizar. Consideran, acertadamente, que una organización deportiva; en nuestro caso la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE), mantendrá su competitividad a partir de la optimización de sus servicios. Y para ello es imprescindible que sus empleados y miembros de las distintas comisiones de trabajo, se encuentren permanentemente actualizados; no solo en sus respectivas áreas de especialización –como es el caso de las comisiones de árbitros, entrenadores, organizadores y educadores- sino también en lo relativo a los objetivos y fines perseguidos por FIDE en su programación anual.
De tal manera que el principal objetivo de la capacitación / formación es producir mejoras cuantificables en la eficiencia de sus funcionarios afiliados para que éstos –a su vez- aporten el crecimiento necesario y de esa manera se alcancen altos índices de productividad.
Ahora bien, debemos tener en cuenta que para que una organización deportiva como FIDE pueda ofrecer programas de capacitación de calidad, en sus distintas áreas de desempeño, es importante prestar atención a la metodología de trabajo a ser implementada para cada caso particular. Pero, para lograrlo es fundamental que sus capacitadores tengan sólida formación; no solo en la materia específica a abordar, sino en la forma de enseñar o transmitir el conocimiento.
Este aspecto ha sido y está siendo ampliamente discutido en nuestra Comisión de Ajedrez y Educación FIDE, desde hace varios años. En su seno, hemos propuesto que el o los programas de capacitación EDU: identifique claramente las necesidades y objetivos, tanto de FIDE como de sus federaciones afiliadas; establezcan metas bien definidas, sean concretos, estimulen el liderazgo y del trabajo en equipo, permitan un manejo efectivo del tiempo, genere refuerzo de lo aprendido y evaluación permanente; entre otras variables importantes.
Ya hemos afirmado que uno de los actores más importantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje del ajedrez, es el docente o instructor de ajedrez. Estamos hablando de aquel profesional que actúa en el aula o taller de clases, como mediador entre el vasto volumen de información y contenidos ajedrecísticos y nuestros niños y jóvenes, en tanto sujetos principales de dicho proceso.
Sin embargo, un punto de interés consiste en “la necesidad de investigar las diferencias entre la enseñanza del ajedrez dirigido por un/a instructor/a de ajedrez o por un maestro/a o profesor/a sin formación específica en el juego, aunque si con una formación básica. Este aspecto en particular ha sido considerado en numerosas oportunidades y representa una gran dificultad al momento de pretender establecer una política de estado tendiente a incorporar la enseñanza del ajedrez en las escuelas, primarias o secundarias.
Esta discusión se mantiene hoy día en el seno de la Comisión de Ajedrez y Educación FIDE; ambiente en el cual se reconoce el valor de ambos profesionales; aunque entiende que el docente o instructor ideal es aquel que esta titulado en docencia, pedagogía o que, teniendo otra profesión afín, ha aprobado cursos de componentes pedagógicos que le permitan “hablar el mismo lenguaje de la escuela.
Es por ello que cuando hablamos del perfil del docente, básicamente nos referimos al conjunto de habilidades, conocimientos y destrezas personales y profesionales que exhibe un educador en el desarrollo de su función educativa. En particular nos interesan los actores afectivo, ético e intelectual; así como su habilidad en el control de su trabajo profesional.
Kevin O'Connell, secretario de la Comisión de Ajedrez y Educación FIDE, informó que la EDU lanza un nuevo programa de capacitación para profesores de ajedrez en la educación.
Indicó que aquellos que obtengan esta cualificación (CEL) serán los que, exclusivamente, serán designados para las cátedras remuneradas de los seminarios de Instructores de Educación en las Escuelas FIDE.
Los conferenciantes serán expertos en ajedrez educativo (no necesariamente expertos en ajedrez de competición). Serán formados por la Comisión EDU, tras un curso de capacitación online de 15 horas, con algunos extras offline. Esta formación tiene un coste de 75 euros, que cubre tanto el acceso a los materiales y la preparación, como el examen.
Aquellos que aprueben el examen, recibirán el diploma de Profesor Certificado de Ajedrez en la Educación (CEL) de la FIDE. Éste tiene una validez de tres años y supone una tasa administrativa de 50 euros.
Los conferenciantes certificados se encargarán de dirigir los seminarios para profesores (2 conferenciantes por seminario), y recibirán el 50% de los ingresos totales generados por los seminarios que dirijan.
Las solicitudes para el curso (12-14 de marzo) ya están abiertas y se cerrarán el 9 de marzo. Si desea presentar su candidatura, rellene el formulario de inscripción para la "Preparación de conferenciantes", e incluya un currículum que describa su trayectoria. Este currículum debe prestar especial atención a su experiencia relevante en "ajedrez educativo", más que en "ajedrez deportivo" (por favor, consulte este documento explicativo si no está seguro de la diferencia entre estos dos conceptos (https://edu.fide.com/educational-chess-vs-sport-chess/).
El primer curso se celebrará del 12 al 14 de marzo, en inglés, en línea de 14:00 a 19:00 CET (hora de Europa Central o de la FIDE). Enlace al formulario de inscripción: https://cloud.fide.com/s/2fkBRgXz2wa2no5.
El curso está limitado a un máximo de 20 personas (por orden de llegada). Los solicitantes que no puedan tener una plaza asegurada quedarán en lista de espera para el siguiente curso.
Estos seminarios serán organizados por la FIDE, a veces en cooperación con las Federaciones Nacionales, o con academias certificadas por la FIDE. La UDE decidirá los conferenciantes, el contenido, etc.
Los nuevos seminarios para profesores serán impartidos por profesores certificados (CEL), dos por grupo. También tendrán una duración de 15 horas, y quienes superen el examen recibirán el título de Instructor de Escuela (SI).
La cuota de participación en estos seminarios es de 100 euros, incluyendo el acceso a los materiales, el seminario y el examen. Los que superen el examen tendrán que pagar 50 euros por el título de Instructor de Escuela.
Algunas opiniones sobre estos cursos:
He aprendido mucho" WGM Eva Repkova, Presidenta de la Comisión de Ajedrez Femenino de la FIDE.
Una bonita experiencia, un curso fantástico", dijo Vlad Ungureanu, coordinador nacional del programa de ajedrez en las escuelas de Rumanía.
'Este tipo de curso es una muy buena idea' FM Leontxo García
Blanco, U. 1995) Sistema instruccional de ajedrez fide.com
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